B·从句式上说: (1)“一捶起来就发狠了’忘情了,没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好’好 在它们语意层层递进’语势步步增强。 (2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好’好在它们使 文章铿锵有力,气势强劲,突出了安塞腰鼓的豪放美。 (3)“但是”与“看”独立成段好,好在它们特别引人注目,自然完成画面由静到动的 急转。 C·从修辞上说: (1)文章中排比用得好’好在形式多样的排比更突出了安謇腰鼓恢宏磅礴的气势。 (2)“骤雨一样’是急促的鼓点;旋风一样’是飞扬的流苏;乱蛙一样’是蹦跳的脚步 火花一样’是闪射的瞳仁;斗虎一样’是强健的风姿”写得好’好在比喻使描写对象更加形 象具体’从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。 (3)文中的反复用得好’好在使语言节奏明快’使形象深刻清晰。 D·从写法上说: (1)“使人想起:落日照大旗’马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想 起:晦暗了又明晰’明晰了又晦暗’尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”写得好’妤在它使 人产生了丰富的联想和想象’增加了文章的内涵。 (2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好’好在比喻形象妥帖’更加突出了鼓声止后的寂 静。 (3)文中开头的静态描写好’好在它为文章后面写动作铺垫’使文章静中蕴动、动静结 合,充满画面美。 7·这样“好”的安塞腰鼓使你联想到什么? 释放出那么奇伟磅礴的能量’表现出一种独特的美:人就应该这样痛快淋漓地生活’打 破人们身上层层坚硬的外壳,告诉人们不必患得患失。 、文章脉络 第一部分(第1~4自然段):写安塞腰鼓舞动之前的情态 第二部分(第5~27自然段):写安塞腰鼓舞动的过程·集中体现了安塞腰鼓的舞姿和鼓 声是生命的赞歌和力量的赞歌。 第三部分(第28~30自然段):写安塞腰鼓戛然而止后的寂静。 、写作特点 1·铿锵的短句 课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”·简洁地表现了年轻生命的热烈奔 放;“忘情了·没命了”,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景;其他如“落 日照大旗”“只听见隆隆’隆隆,隆隆”“愈捶愈烈”等句,无不铿锵激昂。 2·激昂的排比 本文大量运用排比:句子内部、句与句、段与段之间的排比,不仅交错出现,而且一连 许多,如“使人想起…”“愈捶愈烈”,都是一连用三个排比段落,犹如江河一泻千里,不 可遏止。许多排比,对仗工整,如“骤雨一样’是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏 乱蛙一样·是蹦跳的脚步:火花一样’是闪射的瞳仁:斗虎一样’是强健的风姿”这一自然 段气势昂扬:还有的排比层层递进’如“它震撼着你’烧灼着你’威逼着你”排山倒海般 让人透不过气来 3·疾猛的节奏B．从句式上说： (1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好 在它们语意层层递进，语势步步增强。 (2)“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”这些短句用得好，好在它们使 文章铿锵有力，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。 (3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的 急转。 C．从修辞上说： (1)文章中排比用得好，好在形式多样的排比更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 (2)“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使描写对象更加形 象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。 (3)文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，使形象深刻清晰。 D．从写法上说： (1)“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想 起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”写得好，好在它使 人产生了丰富的联想和想象，增加了文章的内涵。 (2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在比喻形象妥帖，更加突出了鼓声止后的寂 静。 (3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动作铺垫，使文章静中蕴动、动静结 合，充满画面美。 7．这样“好”的安塞腰鼓使你联想到什么？ 释放出那么奇伟磅礴的能量，表现出一种独特的美：人就应该这样痛快淋漓地生活，打 破人们身上层层坚硬的外壳，告诉人们不必患得患失。 第一部分(第 1～4 自然段)：写安塞腰鼓舞动之前的情态。 第二部分(第 5～27 自然段)：写安塞腰鼓舞动的过程，集中体现了安塞腰鼓的舞姿和鼓 声是生命的赞歌和力量的赞歌。 第三部分(第 28～30 自然段)：写安塞腰鼓戛然而止后的寂静。 1．铿锵的短句。 课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔 放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“落 日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”“愈捶愈烈”等句，无不铿锵激昂。 2．激昂的排比。 本文大量运用排比：句子内部、句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且一连 许多，如“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连用三个排比段落，犹如江河一泻千里，不 可遏止。许多排比，对仗工整，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”这一自然 段气势昂扬；还有的排比层层递进，如“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”，排山倒海般 让人透不过气来。 3．疾猛的节奏