三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内客，但答案不求一 致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分) 14.答案要点： (1)教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业 地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。(8分) (2)要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业 性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教 师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力：第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务 宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努 力过程。(12分) (本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分) 四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分 析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分) 15.答题思路： (1)教师的道德素养有着重要作用。这包括：对学生的教育作用；在教师劳动过程中的调 节作用；对社会生活的影响作用；对自身人格的陶冶作用。(10分) (2)在以上作用中，教师的道德素养对学生的作用又是最重要的。这是因为：教师崇高的 道德素养为学生所敬仰；教师的道德素养是最强大的教育力量。藤野先生对鲁迅先生的影响 已经说明了这一点。(15分) 282三、论述题{论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一 致，尤其鼓励具有创新意识的体会。 5分) 14. 案要 (1)教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业 地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。 8分) (2) 解这 把握 教师专业 括 学 性，也包括教育的专业性;第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教 师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力;第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务 宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位;第四，教师专业化是一个持续的努 力过程。(1 2分〉 (本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占 5分) 四、分析题{分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分 析题答案不求-致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。 5分} 15. 题思 (1)教师的道德素养有着重要作用。这包括:对学生的教青作用 F在教师劳动过程中的调 节作用 E对社会生活的影响作用;对自身人格的陶冶作用。(10分〉 (2) 作用 道德 养对学 作 用 又 最 重要 道德素养为学生所敬仰;教师的道德素养是最强大的教育力量。藤野先生对鲁迅先生的影响 已经说明了这一点。(1 5分) 282