《预防医学》课程教学大纲 一、 课程简介 (一)课程代码 (二)课程名称（含英文名称） 预防医学，Preventive Medicine (三)课程类别 公共卫生 (四)修读对象 临床医学七年制及相关专业 (五)总学时与学分 72学时。其中理论54学时、实验18学时。4学分。 (六)相关课程 医学统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学。 (七)内容提要（不超过200字） 《预防医学》是临床医学专业一门重要的公共卫生课程。它以个体和确定的群体为研究对象， 目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。它以“健康生态学模型”作为其工作方式，强 调环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展，并以健康为目的。本课程包括流行病学、环境医 学、职业卫生服务与职业病管理、食品安全和食物中毒等社区公共卫生、合理营养指导等临床预防 服务内容。 二、教学目的和教学方法 教学目的：通过本课程的学习，使学生树立预防为主的思想，学会如何了解健康与疾病问题在 人群的分布情况，分析物质、社会环境和人的行为及生物遗传对人群健康和疾病作用的规律，找出 对人群健康影响的主要致病因素，以制订防制对策；并通过临床预防和社区预防服务，达到促进个 体和群体健康、预防疾病、防制伤残和早逝的目的。 教学方法：理论讲授、课堂讨论、实验实习、录像等。 三、理论与实践教学学时分配 学习形式 章节/单元 内容 总学时 讲授 实践 其它《预防医学》课程教学大纲 一、课程简介 （一）课程代码 （二）课程名称（含英文名称） 预防医学，Preventive Medicine （三）课程类别 公共卫生 （四）修读对象 临床医学七年制及相关专业 （五）总学时与学分 72学时。其中理论54学时、实验18学时。4学分。 （六）相关课程 医学统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学。 （七）内容提要（不超过200字） 《预防医学》是临床医学专业一门重要的公共卫生课程。它以个体和确定的群体为研究对象， 目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。它以“健康生态学模型”作为其工作方式，强 调环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展，并以健康为目的。本课程包括流行病学、环境医 学、职业卫生服务与职业病管理、食品安全和食物中毒等社区公共卫生、合理营养指导等临床预防 服务内容。 二、教学目的和教学方法 教学目的：通过本课程的学习，使学生树立预防为主的思想，学会如何了解健康与疾病问题在 人群的分布情况，分析物质、社会环境和人的行为及生物遗传对人群健康和疾病作用的规律，找出 对人群健康影响的主要致病因素，以制订防制对策；并通过临床预防和社区预防服务，达到促进个 体和群体健康、预防疾病、防制伤残和早逝的目的。 教学方法：理论讲授、课堂讨论、实验实习、录像等。 三、理论与实践教学学时分配 章/节/单元 内容 总学时 学习形式 讲授 实践 其它