3.西方统计学认为近代统计学之父的是( A威廉·配弟 B阿道夫·凯特勒 C海尔曼·康令 D约翰·格朗特 4.要了解400个学生的学习情况,则总体单位是() A400个学生 B每一个学生 C400个学生的成绩D每一个学生的成绩 5.下列属于品质标志的是()。 A职工的年龄 B职工的性别 C职工的工资 D职工的工龄 6.下列属于数量标志的是()。 A职工的工龄 B职工的性别 C职工的籍贯 D职工的政治面貌 7.按变量的连续性,可把变量分为() A连续变量和随机变量B离散变量和确定性定量 C连续变量和离散变量D离散变量和随机变量 按变量的性质,可把变量分为()。 A连续变量和随机变量B离散变量和确定性定量 C连续变量和离散变量D确定性变量和随机变量 9.抽查5个学生某课程的考试成绩分别是65、76、89、90、98分,这5个数据是()。 A变量B标志C指标D标志值 0.社会经济统计认识社会经济现象的数量方面,是指( A可变的不可以统一度量的量B可变的可以统一度量的量 C不变的量 D不变的可以统一度量的量 11.说明总体中单位的属性或数量特征的名称在统计上称为( A指标B数据C标志D项目 12.对某市高等学校的科研所进行调查,则统计总体是()。 A某市所有的高等学校 B某一高等学校的科研所 C某一高等学校 D某市所有高等学校的科研所 健康状况、企业所有制、工资级别可理解为()。 A数量标志 B品质标志 C数量指标 D质量指标 14.统计一般有三个含义,即() A统计调査、统计整理、统计分析B统计工作、统计资料、统计学 C统计活动、统计管理、统计预测D统计咨询、统计监督、统计信息 三、多项选择 1.统计总体的基本特征有()。 A客观性B数量性C大量性D同质性E差异性 2.下列( 是质量指标 A职工人数B平均工资C耕地面积D商品价格E劳动生产率 3.统计指标是( A指反映社会总体现象数量特征的概念 B指反映社会经济现象的具体数值2 3．西方统计学认为近代统计学之父的是（ ）。 A 威廉·配弟 B 阿道夫·凯特勒 C 海尔曼·康令 D 约翰·格朗特 4．要了解 400 个学生的学习情况，则总体单位是( ) 。 A 400 个学生 B 每一个学生 C 400 个学生的成绩 D 每一个学生的成绩 5．下列属于品质标志的是 ( ) 。 A 职工的年龄 B 职工的性别 C 职工的工资 D 职工的工龄 6．下列属于数量标志的是 ( ) 。 A 职工的工龄 B 职工的性别 C 职工的籍贯 D 职工的政治面貌 7．按变量的连续性，可把变量分为 ( ) 。 A 连续变量和随机变量 B 离散变量和确定性定量 C 连续变量和离散变量 D 离散变量和随机变量 8．按变量的性质，可把变量分为 ( ) 。 A 连续变量和随机变量 B 离散变量和确定性定量 C 连续变量和离散变量 D 确定性变量和随机变量 9．抽查5个学生某课程的考试成绩分别是65、76、89、90、98分，这5个数据是 ( ) 。 A 变量 B 标志 C 指标 D 标志值 10．社会经济统计认识社会经济现象的数量方面，是指（ ）。 A 可变的不可以统一度量的量 B 可变的可以统一度量的量 C 不变的量 D 不变的可以统一度量的量 11．说明总体中单位的属性或数量特征的名称在统计上称为（ ）。 A 指标 B 数据 C 标志 D 项目 12．对某市高等学校的科研所进行调查，则统计总体是（ ）。 A 某市所有的高等学校 B 某一高等学校的科研所 C 某一高等学校 D 某市所有高等学校的科研所 13．健康状况、企业所有制、工资级别可理解为（ ）。 A 数量标志 B 品质标志 C 数量指标 D 质量指标 14．统计一般有三个含义，即（ ）。 A 统计调查、统计整理、统计分析 B 统计工作、统计资料、统计学 C 统计活动、统计管理、统计预测 D 统计咨询、统计监督、统计信息 三、多项选择 1．统计总体的基本特征有 ( )。 A 客观性 B 数量性 C 大量性 D 同质性 E 差异性 2．下列 ( ) 是质量指标。 A 职工人数 B 平均工资 C 耕地面积 D 商品价格 E 劳动生产率 3．统计指标是（ ）。 A 指反映社会总体现象数量特征的概念； B 指反映社会经济现象的具体数值；