素养。目标定位 目标素养 1.举例说明其他化学物质参与稳态的调节，如C0,对呼吸运动 的调节，构建体液调节的概念，培养归纳与概括的能力。 2.归纳比较体液调节和神经调节的特点，形成结构与功能观。 3.举例说明神经调节与体液调节相互协调、共同维持机体的 稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等，形成稳态与平衡观。 4.关注自己和亲友与体液调节相关的营养、健康等问题，能够 运用相关知识指导自己健康生活。导航 目 标 素 养 1.举例说明其他化学物质参与稳态的调节,如CO2对呼吸运动 的调节,构建体液调节的概念,培养归纳与概括的能力。 2.归纳比较体液调节和神经调节的特点,形成结构与功能观。 3.举例说明神经调节与体液调节相互协调、共同维持机体的 稳态,如体温调节和水盐平衡的调节等,形成稳态与平衡观。 4.关注自己和亲友与体液调节相关的营养、健康等问题,能够 运用相关知识指导自己健康生活。 素养•目标定位