A.虽然 但是 因此 B.因 为 所以 然而 C.由于 然而 并且 D.不 仅 而且 所以 4.在学校艺术节作品展示活动中,李明同学的创意粘贴画吸引了很多同学。他 只用树叶做原料,仅仅通过拼接和粘贴,就把齐天大圣孙悟空的形象生动地展现 在了同学面前。同学们纷纷对这件作品表示赞赏。下面赞赏的语句最恰当的一项 是 A.学生甲:这幅作品真正做到了精雕细刻。 B.学生乙:这不能不说是一幅精雕细刻的作品。 C.学生丙:这真的是一幅别具匠心的作品! D.学生丁:这可能不是一幅别具匠心的作品吗? 5.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.国画常用的墨有油烟墨和松烟墨两种。油烟墨黑而有光泽,能显出墨色浓淡 的细致变化,宜画山水画,松烟墨黑而无光,多用于翎毛及人物的毛发 B.人们熟知的古曲“高山流水”取材于家喻户晓的“伯牙鼓琴遇知音”的故事 有多种谱本。流传至今有琴曲和筝曲两种,两者同名异曲,风格完全不同。 C.无论人们的脚步怎样匆忙,不管相聚离散来的有多么不由自主,总有一种味 道以其独有的方式每天三次在舌尖上提醒着我们:认清明天的去向,不忘昨日的 来处。 D.狮舞表演形式带有明显的地方色彩。我国就有江西“手摇狮”,“板凳狮” 广东“醒狮”,北京“单狮”,福建“抽狮”,河北“双狮”等几十种独具特色 的狮舞形式。 6.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是 专家认为,为“小胖墩”减负,需要全社会的共同努力。学校要保证学生每天在 校锻炼一小时;家长除要为孩子合理搭配一日三餐,培养其良好的饮食习惯外, 还要有意识地养成体育锻炼的习惯,利用业余时间多陪孩子进行户外活动;社会 也要给孩子创造户外活动的条件,为孩子们参与活动提供便利。 A.还要有意识地培养孩子体育锻炼的习惯 B.孩子体育锻炼的习惯还要有意识地培养 C.孩子要有意识地养成体育锻炼习惯 D.还要具有养成体育锻炼习惯的意识 7.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 ①儿童节到来之际,我怎能不忆起那一首首熟悉的童谣?②尘世万物,人间百态 都能凝结成唇边的童谣。③那一首首童谣像一幅幅清新的图画,散发着乡土气息 体现着童真趣味。④它们一次次地把我拽回到童年的岁月,让我徜徉其中,享受 着天真,品尝着无邪,体味着快乐。⑤春秋往序,时光荏苒,很多世事被岁月之 河冲刷殆尽,而唯有一首首童谣却倔强地响彻在记忆的天穹!⑥其旺盛的生命力 和独特的魅力可见一斑。 A.第①句运用反问的修辞方法,强调了作者心系童谣,对童谣充满深深的怀念。 B.第③句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了童谣像儿童一样质朴、纯真, C.第④句运用拟人、排比的修辞方法,形象写出了童谣带给作者的美妙感受。 D.第⑤句“倔强”一词将童谣人格化,形象写出了童谣的旺盛生命力和独特魅 力A．虽然 但是 因此 B．因 为 所以 然而 C．由于 然而 并且 D．不 仅 而且 所以 4．在学校艺术节作品展示活动中，李明同学的创意粘贴画吸引了很多同学。他 只用树叶做原料，仅仅通过拼接和粘贴，就把齐天大圣孙悟空的形象生动地展现 在了同学面前。同学们纷纷对这件作品表示赞赏。下面赞赏的语句最恰当的一项 是 A．学生甲：这幅作品真正做到了精雕细刻。 B．学生乙：这不能不说是一幅精雕细刻的作品。 C．学生丙：这真的是一幅别具匠心的作品！ D．学生丁：这可能不是一幅别具匠心的作品吗？ 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．国画常用的墨有油烟墨和松烟墨两种。油烟墨黑而有光泽，能显出墨色浓淡 的细致变化，宜画山水画，松烟墨黑而无光，多用于翎毛及人物的毛发。 B．人们熟知的古曲“高山流水”取材于家喻户晓的“伯牙鼓琴遇知音”的故事， 有多种谱本。流传至今有琴曲和筝曲两种，两者同名异曲，风格完全不同。 C．无论人们的脚步怎样匆忙，不管相聚离散来的有多么不由自主，总有一种味 道以其独有的方式每天三次在舌尖上提醒着我们：认清明天的去向，不忘昨日的 来处。 D．狮舞表演形式带有明显的地方色彩。我国就有江西“手摇狮”，“板凳狮”， 广东“醒狮”，北京“单狮”，福建“抽狮”，河北“双狮”等几十种独具特色 的狮舞形式。 6.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是 专家认为，为“小胖墩”减负，需要全社会的共同努力。学校要保证学生每天在 校锻炼一小时；家长除要为孩子合理搭配一日三餐，培养其良好的饮食习惯外， 还要有意识地养成体育锻炼的习惯，利用业余时间多陪孩子进行户外活动；社会 也要给孩子创造户外活动的条件，为孩子们参与活动提供便利。 A.还要有意识地培养孩子体育锻炼的习惯 B.孩子体育锻炼的习惯还要有意识地培养 C.孩子要有意识地养成体育锻炼习惯 D.还要具有养成体育锻炼习惯的意识 7．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 ①儿童节到来之际，我怎能不忆起那一首首熟悉的童谣？②尘世万物，人间百态， 都能凝结成唇边的童谣。③那一首首童谣像一幅幅清新的图画，散发着乡土气息， 体现着童真趣味。④它们一次次地把我拽回到童年的岁月，让我徜徉其中，享受 着天真，品尝着无邪，体味着快乐。⑤春秋往序，时光荏苒，很多世事被岁月之 河冲刷殆尽，而唯有一首首童谣却倔强地响彻在记忆的天穹！⑥其旺盛的生命力 和独特的魅力可见一斑。 A.第①句运用反问的修辞方法，强调了作者心系童谣，对童谣充满深深的怀念。 B.第③句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了童谣像儿童一样质朴、纯真。 C.第④句运用拟人、排比的修辞方法，形象写出了童谣带给作者的美妙感受。 D.第⑤句“倔强”一词将童谣人格化，形象写出了童谣的旺盛生命力和独特魅 力