第2课时 观察蝗虫精母细胞减数分裂装 片及受精作用 课后训练提升 合格考基础巩固 1.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，错误的是() A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象 D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象 答案D 解析：只有性原细胞能发生减数分裂，因此可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的 固定装片观察细胞的减数分裂。桃花的雄蕊中精母细胞的数量比雌蕊中卵母细 胞的数量多，故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。减数分裂过程中 有同源染色体的联会现象。洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体的 联会现象。 2.在显微镜下观察某动物的组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的 一半，有的是体细胞的两倍，该切片最可能取自() A.人的骨髓 B.小鼠卵巢 C.绵羊肝 D.家兔胚胎 答案B 解析：减数分裂过程中会出现染色体数目减半的现象，有丝分裂后期染色体数目是 体细胞的两倍。该组织切片中既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，应取自 性腺，人的骨髓、绵羊肝、家兔胚胎中的细胞只进行有丝分裂。 3.下图为某同学建构的减数分裂过程中染色体变化的模型图，其中正确的是 () 个NW示不 00002g ① ③ ④ A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 答案D 解析：①②建构的是减数分裂Ⅱ后期的模型图，由于减数分裂I后期非同源染色体 自由组合，故产生的次级性母细胞（或极体）中2条非同源染色体可能是1条来自 父方、1条来自母方，如图①，也可能是两条都来自父方或母方，如图②：③建构的 是减数分裂I后期的模型图，④不符合同源染色体分离的情况。第 2 课时 观察蝗虫精母细胞减数分裂装 片及受精作用 课后· 合格考基础巩固 1.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述,错误的是( ) A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中,也可能观察到同源染色体的联会现象 D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体的联会现象 答案:D 解析:只有性原细胞能发生减数分裂,因此可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的 固定装片观察细胞的减数分裂。桃花的雄蕊中精母细胞的数量比雌蕊中卵母细 胞的数量多,故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。减数分裂过程中 有同源染色体的联会现象。洋葱根尖细胞不能进行减数分裂,故无同源染色体的 联会现象。 2.在显微镜下观察某动物的组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的 一半,有的是体细胞的两倍,该切片最可能取自( ) A.人的骨髓 B.小鼠卵巢 C.绵羊肝 D.家兔胚胎 答案:B 解析:减数分裂过程中会出现染色体数目减半的现象,有丝分裂后期染色体数目是 体细胞的两倍。该组织切片中既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,应取自 性腺,人的骨髓、绵羊肝、家兔胚胎中的细胞只进行有丝分裂。 3.下图为某同学建构的减数分裂过程中染色体变化的模型图,其中正确的是 ( ) A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 答案:D 解析:①②建构的是减数分裂Ⅱ后期的模型图,由于减数分裂Ⅰ后期非同源染色体 自由组合,故产生的次级性母细胞(或极体)中 2 条非同源染色体可能是 1 条来自 父方、1 条来自母方,如图①,也可能是两条都来自父方或母方,如图②;③建构的 是减数分裂Ⅰ后期的模型图,④不符合同源染色体分离的情况