用集成单稳态触发器构成脉冲产生 A/D转换 了解大规模集成电路AD转换器的结构、工 综合性实选做 10器 作原理和工作特性。通过实验熟悉它们的使2验 用方法及典型应用。 综合性实选做 RAM随机 熟悉RAM随机存取存储器的结构、功能及其2验 存取存储器 应用。掌握写和读如何操作 掌握同步时序电路的设计方法和检测方法 综合性实选做 同步时序电路设计时,掌握在定义状态时只 有状态的个数与欲测序列的码元素相等时状 同步时序态简化这一步才能被忽略。 12电路的设计与 注意:对于在时钟脉冲下降沿动作的同步时3 测试 序电路,应采取什么措施才能得到即时输出 的正确指示;对于在时钟脉冲上升沿动作的 同步时序电路,应采取什么措施才能得到即 时输出的正确指示。 使用中、小规模集成电路设计与制作一台数 综合性实选做 字显示时、分、秒的闹钟(6学时) 设计要求 (1)能进行正常的时、分、秒计时功能 (2)能进行手动校时; (3)能进行整点报时; 13/综合实验 (4)能在整点时刻与电台所报标准时间6 校对 (5)具有定点闹时功能; (6)能自动按预定程序顺序自动报时。 如果学时数允许还可选择数字电压表、数字 频率计、数字频率合成器、数字显示电容测 试仪等题目设计 三、教材(讲义)、参考书 1.《脉冲与数字电路实验及其应用》任绍发编 重庆大学出版社,1999年 2.《数字电子技术基础》 阎石主编 高等教育出版社,2002年 3.《数字电路与逻辑设计》 王毓银主编 高等教育出版社,2002年 四、考核方式 从纪律、实验过程检查和实验报告三方面综合考评 五、使用说明 1.本课程可在学生修完《数字电路》课程后开出,也可两课程同步进行 2.可根据实际学时数在上述基本实验中自行选择(译码器和数选器放在一起) 大纲制定人:胡国庆 大纲审定人:黄扬帆用集成单稳态触发器构成脉冲产生 电路。 10 A/D 转 换 器 了解大规模集成电路 A/D 转换器的结构、工 作原理和工作特性。通过实验熟悉它们的使 用方法及典型应用。 2 综合性实 验 选做 11 RAM 随 机 存取存储器 熟悉 RAM 随机存取存储器的结构、功能及其 应用。掌握写和读如何操作。 2 综合性实 验 选做 12 同步时序 电路的设 计与 测试 掌握同步时序电路的设计方法和检测方法； 同步时序电路设计时，掌握在定义状态时只 有状态的个数与欲测序列的码元素相等时状 态简化这一步才能被忽略。 注意：对于在时钟脉冲下降沿动作的同步时 序电路，应采取什么措施才能得到即时输出 的正确指示；对于在时钟脉冲上升沿动作的 同步时序电路，应采取什么措施才能得到即 时输出的正确指示。 ３ 综合性实 验 选做 13 综合实验 使用中、小规模集成电路设计与制作一台数 字显示时、分、秒的闹钟（6 学时） 设计要求： （1） 能进行正常的时、分、秒计时功能； （2） 能进行手动校时； （3） 能进行整点报时； （4） 能在整点时刻与电台所报标准时间 校对； （5） 具有定点闹时功能； （6） 能自动按预定程序顺序自动报时。 如果学时数允许还可选择数字电压表、数字 频率计、数字频率合成器、数字显示电容测 试仪等题目设计。 6 综合性实 验 选做 三、教材（讲义）、参考书： 1．《脉冲与数字电路实验及其应用》任绍发编 重庆大学出版社，1999 年 2．《数字电子技术基础》 阎石主编 高等教育出版社，2002 年 3．《数字电路与逻辑设计》 王毓银主编 高等教育出版社，2002 年 四、考核方式 从纪律、实验过程检查和实验报告三方面综合考评。 五、使用说明 1．本课程可在学生修完《数字电路》课程后开出，也可两课程同步进行。 2．可根据实际学时数在上述基本实验中自行选择（译码器和数选器放在一起）。 大纲制定人：胡国庆 大纲审定人：黄扬帆