要求首先对所设计器件的各项尺寸等参数进行初步的估算，然后根据仿真结果， 不断优化器件的尺寸等参数。 五、 教学设计与教学组织 本课程对大功率器件的基本结构及其工作原理进行一些讲授，使用 PowerPoint幻灯片作为主要教学辅助工具。实际设计时，采用一人一机，利用 Cadence等软件，每位学生各自独立完成设计。本课程大部分为实践内容，通过 实践使学生加深对理论的认识，增强处理问题的能力。 六、 教材与参考资料 1.教材 《功率MOSFET与高压集成电路》（第1版），陈星弼，东南大学出版社， 1990年5月，7-81023-322-7 2.参考资料 《模拟电路版图艺术》（第1版），A1 an Hastings,清华大学出版社，2007 年9月，978-7-302-14961-3 七、 课程考核方式与成绩评定标准 采用百分制，总评成绩由平时成绩和实验成绩两部分组成，平时成绩占30%， 实验成绩占70%；课程设计结束时，每个学生交一份实习报告，做为教师评定学 生实验成绩的依据。 八、 大纲制（修）订说明 无 大纲执笔人：鲍嘉明 大纲审核人：杨兵 开课系主任：张静 开课学院教学副院长：宋威 制（修）订日期：2022年2月 33 要求首先对所设计器件的各项尺寸等参数进行初步的估算，然后根据仿真结果， 不断优化器件的尺寸等参数。 五、 教学设计与教学组织 本课程对大功率器件的基本结构及其工作原理进行一些讲授，使用 PowerPoint 幻灯片作为主要教学辅助工具。实际设计时，采用一人一机，利用 Cadence 等软件，每位学生各自独立完成设计。本课程大部分为实践内容，通过 实践使学生加深对理论的认识，增强处理问题的能力。 六、 教材与参考资料 1.教材 《功率 MOSFET 与高压集成电路》（第 1 版），陈星弼，东南大学出版社， 1990 年 5 月，7-81023-322-7 2.参考资料 《模拟电路版图艺术》（第 1 版），Alan Hastings，清华大学出版社，2007 年 9 月，978-7-302-14961-3 七、 课程考核方式与成绩评定标准 采用百分制，总评成绩由平时成绩和实验成绩两部分组成，平时成绩占 30% ， 实验成绩占 70%；课程设计结束时，每个学生交一份实习报告，做为教师评定学 生实验成绩的依据。 八、 大纲制(修)订说明 无 大纲执笔人：鲍嘉明 大纲审核人：杨兵 开课系主任：张静 开课学院教学副院长：宋威 制（修）订日期：2022 年 2 月