(三)针对性 吸收高校一线教师和学生在教材使用中的意见建 议,使修订后的教材更加贴近教师,贴近学生,贴近 实际。有较大的吸引力和感染力。有较强的可读性。（三）针对性 吸收高校一线教师和学生在教材使用中的意见建 议，使修订后的教材更加贴近教师，贴近学生，贴近 实际。有较大的吸引力和感染力。有较强的可读性