前言 近年来,随着秦质教育的大力推行,研究性学习越 来越多的进入了我们的视野。学生自己做课题研究,或 者课堂上学生进行相关学科的知识展示…等。这不仅很 大的丰富了我们的知识储备,而且也给考核带来了多元 化的方式。 那么,其效果如何?同学们是否真的喜欢这种方式 或者说,在现行情况下,还有什么需要改进的地方。前言 近年来，随着素质教育的大力推行，研究性学习越 来越多的进入了我们的视野。学生自己做课题研究，或 者课堂上学生进行相关学科的知识展示……等。这不仅很 大的丰富了我们的知识储备，而且也给考核带来了多元 化的方式。 那么，其效果如何？同学们是否真的喜欢这种方式？ 或者说，在现行情况下，还有什么需要改进的地方