教学技术，采用多种教学形式，以提高学生的学习兴趣，增强教学效果。 3.教学保障：电脑、投影仪、音箱、话筒等多媒体教学平台。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ①选用教材： 《生理学》(8版)，朱大年、王庭槐编著，人民卫生出版社，2013. ②参考书目： (1)《生理学》(2版)，刘先国编著，科学出版社，2010. (2)《生理学》(7版)，朱大年编著，人民卫生出版社，2008. (3)《生理学》(6版)，姚泰编著，人民卫生出版社，2003. (4) <Textbook of Physiology)(Ist edition),Yan JQ,Wu BW,Beijing:Science Press, 2005 ③教学网站：http:jxZy.gdmc.cdu.cn/jicxy/slx/index.asp匹 Ⅲ课时分配安排 理论课 序号 讲课内容 课时分配 1 第一章 绪论 2 2 第二章 细胞的基本功能 8 3 第三章 血液 5 4 第四章 血液循环 15 5 第五章 呼吸 6教学技术，采用多种教学形式，以提高学生的学习兴趣，增强教学效果。 3.教学保障：电脑、投影仪、音箱、话筒等多媒体教学平台。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ① 选用教材: 《生理学 》（8版），朱大年、王庭槐编著，人民卫生出版社，2013. ② 参考书目： （1）《生理学 》（2版），刘先国编著，科学出版社，2010. （2）《生理学 》（7版），朱大年编著，人民卫生出版社，2008. （3）《生理学 》（6版），姚泰编著，人民卫生出版社，2003. （4） 《Textbook of Physiology》 （1st edition），Yan JQ, Wu BW，Beijing: Science Press, 2005. ③ 教学网站：http://jxzy.gdmc.edu.cn/jicxy/slx/index.aspx Ⅲ 课时分配安排 理论课 序号 讲课内容 课时分配 1 第一章   绪论 2 2 第二章   细胞的基本功能 8 3 第三章   血液 5 4 第四章   血液循环 15 5 第五章   呼吸 6