学 学习方法不当的成因 (-)对学习方法的重要性认识不足 (二)对学习特点认识不足 (三)对自身的状况和条件认识不足 Q四)学习动机缺乏 五)意志薄弱 (六)缺乏指导与训练 以上原因分析是从学生个体出发的,是造成学习法 不当的内因。除此之外,还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响,也都是造 成学习方法不当的可能原因。学习方法不当的成因 （－）对学习方法的重要性认识不足 （二）对学习特点认识不足 （三）对自身的状况和条件认识不足 （四）学习动机缺乏 （五）意志薄弱 （六）缺乏指导与训练 以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法 不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造 成学习方法不当的可能原因