3.在教学过程中采用电子教案，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提 高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 4.课内演示讲解和课后答疑辅导相结合，并充分利用网络教学平台学习通、QQ 等进行课后辅导及答疑。 5.在机房里通过屏幕广播的方式对软件进行演示讲解，保证了每一位同学都能 清楚地看到每一个操作步骤，教师讲解和学生操作交替进行，保证知识点的及 时消化和吸收，学生软件绘图过程中，教师进行巡回辅导，解决学生操作过程中 出现的各种问题。复杂图形的绘制会录成小视频放到学习通的课程里面或者QQ 群里，学生可以反复观看。 (二)课后作业 1.每次理论课课后都会布置一些典型习题让学生手工绘制来巩固和消化所学知 识点，上机课课后也会布置适量的软件绘图作业。 2.课后作业教师批改完成后会并对错的题目进行有针对性的讲解。 3.重点题目会录成小视频放到学习通的课程里面或者Q群里，便于学生反复观 看学习。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 (一)课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核形式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达 成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括 平时考核、上机考核和考试考核三部分。平时考核包括作业、课堂互动和到课率： 上机考核包括上机操作、作业、到课率：考试考核包括目标1试题、目标2试题， 相应地，课程总评成绩由平时、上机、考试三部分加权而成，平时、上机、考试 及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平时、上机、考试所占的权重分别为入、 、.其中2、、根据学校相关规定分别定为0.2、0.4和0.4。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则4 3．在教学过程中采用电子教案，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提 高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 4．课内演示讲解和课后答疑辅导相结合，并充分利用网络教学平台学习通、QQ 等进行课后辅导及答疑。 5．在机房里通过屏幕广播的方式对软件进行演示讲解，保证了每一位同学都能 清楚地看到每一个操作步骤 ，教师讲解和学生操作交替进行，保证知识点的及 时消化和吸收，学生软件绘图过程中，教师进行巡回辅导，解决学生操作过程中 出现的各种问题。复杂图形的绘制会录成小视频放到学习通的课程里面或者 QQ 群里，学生可以反复观看。 （二）课后作业 1．每次理论课课后都会布置一些典型习题让学生手工绘制来巩固和消化所学知 识点，上机课课后也会布置适量的软件绘图作业。 2. 课后作业教师批改完成后会并对错的题目进行有针对性的讲解。 3. 重点题目会录成小视频放到学习通的课程里面或者 QQ 群里，便于学生反复观 看学习。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 （一）课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核形式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达 成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括 平时考核、上机考核和考试考核三部分。平时考核包括作业、课堂互动和到课率； 上机考核包括上机操作、作业、到课率；考试考核包括目标 1 试题、目标 2 试题， 相应地，课程总评成绩由平时、上机、考试三部分加权而成，平时、上机、考试 及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平时、上机、考试所占的权重分别为、 、，其中、、根据学校相关规定分别定为 0.2、0.4 和 0.4。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则