导方向等存在哪些异同。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章研学旅行课程设计与开发原理 (一)目的与要求 1.理解研学旅行课程性质、基本特点及其分类 2.理解研学旅行课程开发的影响因素 3.理解课程设计的基础理论 4.理解课程设计的基本原则、基本要求 5.学握研学旅行课程开发的基本步骤 (二)教学内容 第一节研学旅行课程 1,主要内容 (1)研学旅行课程性质、特点与分类 (2)研学旅行课程资源及其课程化转化 2.基本概念和知识点 研学旅行课程分类、研学旅行课程资源、研学旅行产品 第二节课程设计与开发的基本原理 1.主要内容 (1)课程设计的概念、意义 (2)课程设计基础理论 (3)课程设计与开发的总体原则 (4)课程设计与开发的要素与环节 (5)课程设计与开发策路 2.基本概念和知识点 课程设计与开发布鲁纳课程设计理论螺旋式课程施瓦布课程设计 理论泰勒的课程设计理论多尔的课程设计理论生本化策略 (三)思考与实践 1,案例分析：《海岛历奇生存体验》、《岭南文化探寻-岭南印象园之旅》 2.对比不同课程设计理论的异同。 3.思考研学旅行中如何增强知识性、人文性 (四)教学方法与手段导方向等存在哪些异同。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章 研学旅行课程设计与开发原理 （一）目的与要求 1．理解研学旅行课程性质、基本特点及其分类 2．理解研学旅行课程开发的影响因素 3．理解课程设计的基础理论 4．理解课程设计的基本原则、基本要求 5．掌握研学旅行课程开发的基本步骤 （二）教学内容 第一节 研学旅行课程 1．主要内容 （1）研学旅行课程性质、特点与分类 （2）研学旅行课程资源及其课程化转化 2．基本概念和知识点 研学旅行课程分类、研学旅行课程资源、研学旅行产品 第二节 课程设计与开发的基本原理 1.主要内容 （1）课程设计的概念、意义 （2）课程设计基础理论 （3）课程设计与开发的总体原则 （4）课程设计与开发的要素与环节 （5）课程设计与开发策略 2.基本概念和知识点 课程设计与开发 布鲁纳课程设计理论 螺旋式课程 施瓦布课程设计 理论 泰勒的课程设计理论 多尔的课程设计理论 生本化策略 （三）思考与实践 1.案例分析：《海岛历奇 生存体验》、《岭南文化探寻-岭南印象园之旅》 等。 2.对比不同课程设计理论的异同。 3.思考研学旅行中如何增强知识性、人文性 （四）教学方法与手段