随恭行阡陌,俱坐桑下。有雉过,止其旁,旁有儿童。其人日:“儿何不捕之?”儿言雉 方雏,不得捕。其人讶而起,与恭决曰:"所以来者,欲察君之政也。今蝗不犯境,一异也; 爱及鸟兽,二异也;童有仁心,三异也。久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。 选自《后汉书》) 【注释】①中牢:古地名,今河南省境内。②德化:用道德来教化。③袁安:河南郡太 守,是鲁恭的上司。④阴:暗中。⑤雉(zh):野鸡 14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) ①阴使人往视之() ②欲察君之政也() 鲁恭任中牢令时,上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在?请用自己的语言概括回 答。(2分) 16.选文结尾处,官差认为“久留徒扰贤者”,决定“速反”,其原因是什么?联系选文内容 谈谈你的理解。(2分) (三)现代文阅读(25分) 阅读下文,回答问题。 敬爱的“号兵” 琦君 求学时代,对负责学生事务的老师,多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名 咸曾。我们就在“曾″字的边上加一个竖心旁,变成“咸憎”,人人都不喜欢的意思。 沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下,对于教公民课的老师,自 然又是“另眼相看”。可是因为他是训导主任,大家都有所顾忌。 第一天上课,我们屏声息气地注视他走进课堂,一个个正襟危坐,作出很专心听讲的样 子。他穿的是藏青色毛料中山装,线条笔挺。皮鞋擦得锃亮,走在地板上发岀“咔咔”的清 脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来,要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名,点 个名字抬头看一眼,仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名,开始说话了:“我的 名字你们一定都知道了,我还有另外一个名字;他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字 接着说,“浩瀚的浩,海滨的滨。是我大学老师给我起的,广大辽阔的意思。我很喜欢这· 名字。 我扭头看同桌的沈琪,她把“浩滨″二字端端正正地写在笔记本上,却在下面写了“号 兵”两个字,又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上,和气地说:“今 天是第一天上课,大家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导,对学校的各项规则,还有什 么不明白的地方?”看来很民主的样子。 沈琪马上就举起手来说:“我有问题。沈先生点点头,沈琪站起来大声说:“请问沈先 生,为什么住校的同学可以不穿制服,而走读的同学一定要穿,这不是不公平吗? 沈先生却微笑地说:“我来解释一下。本来,穿制服是为了整齐划-,当然最好是全体 同学一律穿制服。但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来;不勤洗的话,穿 在身上反而不整洁,所以才通融,除了周一、周五有周会的日子以外,可以不穿制服。走读 的同学,在校外要表现学校精神,一定要穿制服,好在穿脏了可有家里人洗。 沈先生说得很有道理,我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了:“在一个课堂里上 课,有的穿制服,有的不穿,就是不整齐嘛 如果住校同学愿意天天穿制服,当然再好没有,只要能保持整洁。沈琪,因为你是走随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉⑤过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉 方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也； 爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。” （选自《后汉书》） 【注释】①中牢：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太 守，是鲁恭的上司。④阴：暗中。⑤雉（zhì）：野鸡。 14.解释下列加点词语在文中的意思。（1 分） ①阴使．人往视之（ ） ②欲察．君之政也（ ） 15.鲁恭任中牢令时，上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在？请用自己的语言概括回 答。（2 分） 16.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容 谈谈你的理解。（2 分） （三）现代文阅读（25 分） 阅读下文，回答问题。 敬爱的“号兵” 琦君 求学时代，对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名 咸曾。我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁，变成“咸憎”，人人都不喜欢的意思。 沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师，自 然又是“另眼相看”。可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌。 第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样 子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清 脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名，点 一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名，开始说话了：“我的 名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字，”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字， 接着说，“浩瀚的浩，海滨的滨。是我大学老师给我起的，广大辽阔的意思。我很喜欢这个 名字。” 我扭头看同桌的沈琪，她把“浩滨”二字端端正正地写在笔记本上，却在下面写了“号 兵”两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上，和气地说：“今 天是第一天上课，大家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导，对学校的各项规则，还有什 么不明白的地方？”看来很民主的样子。 沈琪马上就举起手来说：“我有问题。”沈先生点点头，沈琪站起来大声说：“请问沈先 生，为什么住校的同学可以不穿制服，而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗？” 沈先生却微笑地说：“我来解释一下。本来，穿制服是为了整齐划一，当然最好是全体 同学一律穿制服。但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来；不勤洗的话，穿 在身上反而不整洁，所以才通融，除了周一、周五有周会的日子以外，可以不穿制服。走读 的同学，在校外要表现学校精神，一定要穿制服，好在穿脏了可有家里人洗。” 沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上 课，有的穿制服，有的不穿，就是不整齐嘛。” “如果住校同学愿意天天穿制服，当然再好没有，只要能保持整洁。沈琪，因为你是走