countryside and city.Emphasis is given to the main theories and methods of international community work,and the practice and progress of revelent theories in our country. 三、课程性质与教学目的 “社区社会工作”是社会工作本科学生的专业必修课程，是社会工作的三大 方法（个案工作、小组工作、社区工作）之一。通过本课程的学习，学生将会对 社区研究的理论和中国城乡社区的特色有所了解，从而深化对中国社会的认识 尤其是熟悉和了解中国的社区特色，探索出本土化的社区工作方法，并能将社会 主义核心价值观融入社区工作，从而提高学生的自豪感，养成征确的符合国家和 社会需要的社区工作方法和素养。 四、教学内容及要求 本课程将以专题的方式分别讲述社区理论和社区工作的有关概念和基本原 理。因此，本学习提纲包括：第一部分是社区理论学习提纲，第二部分是社区工 作学习提纲。前者包括六个主题，即“走进社区”、“社区理论”、“社区建设”、 “社区发展”、“农村社区”和“城市社区”：后者包括四个主题，即“走进社区 工作”“社区工作的价值体系与理论”，“社区工作的方法”和“社区工作的实践”。 通过本课程的学习，使学生了解、掌握以下内容： 1.认识社区的特点及其构成要素。 2.了解社区社会工作的理论界定与实际意义。 3.掌握社区社会工作的理论基础和价值体系。 4.了解社区社会工作的历史演进。 5.重点了解中国当代的社区发展状况及其存在的问题 6重点掌握和运用社区社会工作的方法。 第一章走进社区 (·)目的与要求 1.社会工作研究社区的意义。 2认识我国的社区，了解中国社区特色。 3要求学握社区的基本风貌、基本动力。 4.重点把握怎样了解社区居民的需求。 (二)教学内容 第一节社区的概念 1社区界定：是指聚集在一定地域范围内的社会群体和社会组织根据一套规 范和制度结合而成的社会实体，是一个地域性社会生活共同体(community)。 2.社区的构成要素： 2 countryside and city.Emphasis is given to the main theories and methods of international community work,and the practice and progress of revelent theories in our country. 三、课程性质与教学目的 “社区社会工作”是社会工作本科学生的专业必修课程，是社会工作的三大 方法（个案工作、小组工作、社区工作）之一。通过本课程的学习，学生将会对 社区研究的理论和中国城乡社区的特色有所了解，从而深化对中国社会的认识， 尤其是熟悉和了解中国的社区特色，探索出本土化的社区工作方法，并能将社会 主义核心价值观融入社区工作，从而提高学生的自豪感，养成正确的符合国家和 社会需要的社区工作方法和素养。 四、教学内容及要求 本课程将以专题的方式分别讲述社区理论和社区工作的有关概念和基本原 理。因此，本学习提纲包括：第一部分是社区理论学习提纲，第二部分是社区工 作学习提纲。前者包括六个主题，即“走进社区”、“社区理论”、“社区建设”、 “社区发展”、“农村社区”和“城市社区”；后者包括四个主题，即“走进社区 工作”、“社区工作的价值体系与理论”、“社区工作的方法”和“社区工作的实践”。 通过本课程的学习，使学生了解、掌握以下内容： 1.认识社区的特点及其构成要素。 2.了解社区社会工作的理论界定与实际意义。 3.掌握社区社会工作的理论基础和价值体系。 4.了解社区社会工作的历史演进。 5.重点了解中国当代的社区发展状况及其存在的问题。 6.重点掌握和运用社区社会工作的方法。 第一章 走进社区 （一）目的与要求 1.社会工作研究社区的意义。 2.认识我国的社区，了解中国社区特色。 3.要求掌握社区的基本风貌、基本动力。 4.重点把握怎样了解社区居民的需求。 （二）教学内容 第一节 社区的概念 1.社区界定：是指聚集在一定地域范围内的社会群体和社会组织根据一套规 范和制度结合而成的社会实体，是一个地域性社会生活共同体（community）。 2.社区的构成要素：