妙地与飞行速度和大气气压相适应。 (5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 【解析】【分析】(1)先理解“望尘莫及“中望的意思,然后再选择和它意思相 同的成语。 (2)仔细阅读文章,根据文章内容进行筛选。 (3)拿飞机和蜻蜓做对比,对比手法是为了突出其中某一事物的特点,让人 更容易理解该事物。 (4)仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。 (5)根据自己的积累进行解答。 故答案为:(1)B;(2);(3)突出了蜻蜓飞行技巧之高,给读者留下深刻印象,让 读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。(4)它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行, 它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置,这 时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8字运动。它可以长途飞行,一小 时飞行六七十公里而不着陆。根本原因:蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系 统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。(5)示例:小 蒨煮露尖角,橚嗲敩义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有 所不同,做题时要结合具体语境进行理解 (2)本题主要考査的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章 的具体内容进行理解。 (3)本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。 (4)本题考査对文章内容的理解,要仔细阅读文本,找到答案。 (5)本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答 4.阅读下文,回答问题。 在洞口抬头望,山相当髙,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。 走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集 千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外 洞。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙, 可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没 法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xj)着绳子,管理处的工人先 进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出 来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,妙地与飞行速度和大气气压相适应。 （5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【解析】【分析】（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相 同的成语。 （2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。 （3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人 更容易理解该事物。 （4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。 （5）根据自己的积累进行解答。 故答案为： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让 读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行， 它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这 时它的翅尖每秒钟要挥动 30～50 次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小 时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系 统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。⑸示例：小 荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有 所不同，做题时要结合具体语境进行理解。 （2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章 的具体内容进行理解。 （3）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。 （4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。 （5）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。 4．阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一 千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外 洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙， 可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没 法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出 来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部