(一)考核方式 本课程考核为闭卷笔试。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 (二)课程成绩 1、平时成绩占60%，主要包括：期中测评占20%、平时作业占20%、课堂表现占20%。 2、期末成绩占40%，考试采用闭卷笔试方式。考试范围应通盖所有讲授及自学的内 容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理 解、掌握及综合运用能力。考试题型以简答题、分析题、计算题为主。 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 1)平时成结分为100分，总成的60 平时成绩 2)针对平时成绩对应的课程目标，由作业、测验、课堂表现等部分构成，各部分占比及 评分标准由教师根据实际情况决定。 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绮的40%. 期末考试 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试愿型：可以 含单项选择愿、多项选择 ,填空愿、简答题、计算题和设计四 考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 成结比例（平时成结60%+期末成绩40%） 平时成绩(60%) 课程日标 合计 作业 课堂老现 期末成绩(40%) (20% (209%) (20% 1 0 10 5 5 3动 2 10 10 10 3 10 10 15 35 合计成绩构成) 20 20 20 40 100% 五、教学方法 教学紧扣“课前预习、课上讨论、作业训练、考核“等教学要素，部分采用翻转课堂的形 式，在课前发布作业和视频让学生进行预习，课上先开展部分讨论活动，尽量引导学生进行 英语回答，在提升其学习能力的同时也提升其英语水平，（一般用时在20-30分钟左右），之 后再进行教师讲授，包括对学生回答过程中的内容进行总结分析以及对课程中的重点、难点 进行深入讲解。 1)翻转课程：课前在线预学，课上在线讨论总结。 2)混合式教学：充分利用现有的在线课程资源，开展线上线下混合式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件、习题解答。课件课后提供给学生。对 学生的辅导，主要采用当面答疑、泛雅教学平台、课程微信群、EMAL等多种形式。 1010 （一）考核方式 本课程考核为闭卷笔试。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 （二）课程成绩 1、平时成绩占 60%，主要包括：期中测评占 20%、平时作业占 20%、课堂表现占 20%。 2、 期末成绩占 40%，考试采用闭卷笔试方式。考试范围应涵盖所有讲授及自学的内 容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理 解、掌握及综合运用能力。考试题型以简答题、分析题、计算题为主。 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 60% （2）针对平时成绩对应的课程目标，由作业、测验、课堂表现等部分构成，各部分占比及 评分标准由教师根据实际情况决定。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 40%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩 60%+期末成绩 40%） 合计 平时成绩（60%） 作业 期末成绩（40%） (20%) 测验 (20%) 课堂表现 (20%) 1 0 10 5 15 30 2 10 10 5 10 35 3 10 0 10 15 35 合计(成绩构成） 20 20 20 40 100% 五、教学方法 教学紧扣“课前预习、课上讨论、作业训练、考核”等教学要素，部分采用翻转课堂的形 式，在课前发布作业和视频让学生进行预习，课上先开展部分讨论活动，尽量引导学生进行 英语回答，在提升其学习能力的同时也提升其英语水平，（一般用时在 20~30 分钟左右），之 后再进行教师讲授，包括对学生回答过程中的内容进行总结分析以及对课程中的重点、难点 进行深入讲解。 1）翻转课程：课前在线预学，课上在线讨论总结。 2）混合式教学：充分利用现有的在线课程资源，开展线上线下混合式教学。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件、习题解答。课件课后提供给学生。对 学生的辅导，主要采用当面答疑、泛雅教学平台、课程微信群、E-MAIL 等多种形式