《动物繁殖学》课程教学大纲 授课专业:动物科学专业本科及相关专业本科使用 学时数:56学分 一、课程的性质和目的 动物繁殖学是大学动物科学专业本科生的一门必修专业基础课课程,其具备基础理论和应用 两方面的知识。理论方面主要阐述家畜生殖活动的一般现象和规律及各种属特征,应用方面是阐 述现代繁殖技术的理论基础、传授操作技术并训练学生的操作技能。此外,课程还包括阐述动物 繁殖力的概念和提高繁殖力的基本途径。因为动物繁殖是动物生产中的一个重要环节,而动物繁 殖学课程的设置,其主要任务培养学生掌握上述三个方面的知识,从而在今后的动物生产管理中, 能够经济有效地获得优良动物个体,为生产服务。通过理论教学,使学生能掌握并运用这些知识 去指导控制家畜生殖生活的实践:通过应用方面的教学,使学生能够掌握一定的现代繁殖技术并 应用于畜牧生产,以提高畜群繁殖力、改进畜群品质的并为现代畜牧生产解决一系列生产组织, 计划管理方面的问题:另外,还培养学生能运用多学科知识为提高畜群繁殖力和改进畜群品质而 工作的能力。学习该课程的学生,要求其应已修完家畜解剖学,组织胚胎学。家畜生理学,动物 生物化学,遗传学等基础课。 课程教学内容 绪论(1学时) 理解家畜繁殖学的基础、构成及同其它学科的关系:掌握学习家畜繁殖学的目的、要求和任 务和家畜繁殖学的内容;了解家畜繁殖学的发展概况。 第一章生殖器官的解剖、组织和机能(2学时) 要求学生了解几种主要动物生殖系统的发育过程、性别分化及其控制。理解雌雄两性生殖系 统的组成,各生殖器官的位置、各生殖器官在生殖活动中所起的基本作用,为后面各章课程奠定 基础。重点理解和掌握公畜的睾丸,附睾,副性腺,母畜的卵巢、输卵管和子宫的解剖结构、组 织结构和机能。 第二章繁殖调节物质(4学时 理解下丘脑一一垂体一一性腺轴对生殖机能的调节作用,该作用的实现是通过器官所产生的 激素这些自上而下的调节控制和自下而上的反馈来完成的。重点掌握两种神经激素(GnRH和催 产素)、五种促性腺激素(FSH、LH、PRL、PMSG和HCG)、三种性腺类固醇激素(雌激素、雌激 素和孕激素)、PGF2a的产生部位、化学结构及性质、生物学作用以及在调节生殖活动中的相互 关系、应用范围以及相应的一些合成类似物的化学结构及功用。了解高级中枢对生殖活动的影响、 抑制素的分泌、外激素的存在及其对性活动的影响。 第三章性机能成熟与繁殖行为(1.5学时) 要求学生理解动物初生后一定时期内,其机能尚处于发育期,还不能繁殖后代。繁殖能力的 获得是一个渐进的过程,不仅包含着生殖器官的变化,而且是神经-内分泌状态及环境因素等方《动物繁殖学》课程教学大纲 授课专业：动物科学专业本科及相关专业本科使用 学时数：56 学分：3 一、课程的性质和目的 动物繁殖学是大学动物科学专业本科生的一门必修专业基础课课程，其具备基础理论和应用 两方面的知识。理论方面主要阐述家畜生殖活动的一般现象和规律及各种属特征，应用方面是阐 述现代繁殖技术的理论基础、传授操作技术并训练学生的操作技能。此外，课程还包括阐述动物 繁殖力的概念和提高繁殖力的基本途径。因为动物繁殖是动物生产中的一个重要环节，而动物繁 殖学课程的设置，其主要任务培养学生掌握上述三个方面的知识，从而在今后的动物生产管理中， 能够经济有效地获得优良动物个体，为生产服务。通过理论教学，使学生能掌握并运用这些知识 去指导控制家畜生殖生活的实践；通过应用方面的教学，使学生能够掌握一定的现代繁殖技术并 应用于畜牧生产，以提高畜群繁殖力、改进畜群品质的并为现代畜牧生产解决一系列生产组织， 计划管理方面的问题；另外，还培养学生能运用多学科知识为提高畜群繁殖力和改进畜群品质而 工作的能力。学习该课程的学生，要求其应已修完家畜解剖学，组织胚胎学。家畜生理学，动物 生物化学，遗传学等基础课。 二、课程教学内容 绪论（1 学时） 理解家畜繁殖学的基础、构成及同其它学科的关系；掌握学习家畜繁殖学的目的、要求和任 务和家畜繁殖学的内容；了解家畜繁殖学的发展概况。 第一章 生殖器官的解剖、组织和机能（2 学时） 要求学生了解几种主要动物生殖系统的发育过程、性别分化及其控制。理解雌雄两性生殖系 统的组成，各生殖器官的位置、各生殖器官在生殖活动中所起的基本作用，为后面各章课程奠定 基础。重点理解和掌握公畜的睾丸，附睾，副性腺，母畜的卵巢、输卵管和子宫的解剖结构、组 织结构和机能。 第二章 繁殖调节物质（4 学时） 理解下丘脑——垂体——性腺轴对生殖机能的调节作用，该作用的实现是通过器官所产生的 激素这些自上而下的调节控制和自下而上的反馈来完成的。重点掌握两种神经激素(GnRH 和催 产素)、五种促性腺激素(FSH、LH、PRL、PMSG 和 HCG)、三种性腺类固醇激素(雌激素、雌激 素和孕激素)、PGF2a 的产生部位、化学结构及性质、生物学作用以及在调节生殖活动中的相互 关系、应用范围以及相应的一些合成类似物的化学结构及功用。了解高级中枢对生殖活动的影响、 抑制素的分泌、外激素的存在及其对性活动的影响。 第三章 性机能成熟与繁殖行为（1.5 学时） 要求学生理解动物初生后一定时期内，其机能尚处于发育期，还不能繁殖后代。繁殖能力的 获得是一个渐进的过程，不仅包含着生殖器官的变化，而且是神经-内分泌状态及环境因素等方