《基础训练物理实验》教学大纲 一、课程基本信息 1、面向对象：全校一年级第一学期的各专业学生。 2、开课院（系)、教研室：理学院物理系 3、学时/学分：18学时/1学分 4、推荐教学参考书： 《基础训练物理实验》（讲义）上海交通大学物理实验中心编，2004 二、课程的性质和任务 “物理实验”是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基 础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科 类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。但由于学生的实验基础参差不齐 (例如对于那些高考不是参加物理加试的学生，他们的物理概念及物理实验基 础几乎没有)，这样就会影响物理实验课的正常授课。本课程的任务是缩小来 自不同地区和学校的学生对基本物理实验掌握程度的差别。 本课程在力、热、电和光等方面安排了5个基本实验，作为“物理实验”正规 训练前的预备练习。目的是为了培养学生最基本的实验能力。希望通过这些基 本的实验的训练，使学生能初步掌握长度、温度、基本电学量和基本光学参数 的测量，同时学会最基本仪器的使用；学习最基本的测量方法和实验数据处理。 通过这一阶段的训练，学生能更顺利进入下一阶段的学习一“物理实验”课程 的学习，使“物理实验”课程的教学质量能更上一层楼。 预计全校三千多名新生中，会有约三分之一的学生高考不是参加物理加试 的。在他们学习任务还不是很重的第一学期能让他们补上这一重要的环节还是 十分有意义的。 三、教学内容和要求 1.本课程所讲授的基本理论和知识 常用的数据处理基本方法；物理实验中的基本测量方法和基本测量技术。 2.实验项目的设置与学时分配《基础训练物理实验》教学大纲 一、课程基本信息 1、面向对象：全校一年级第一学期的各专业学生。 2、开课院（系）、教研室： 理学院 物理系 3、学时/学分：18 学时/1 学分 4、推荐教学参考书： 《基础训练物理实验》(讲义) 上海交通大学 物理实验中心编，2004 二、课程的性质和任务 “物理实验”是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基 础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科 类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。但由于学生的实验基础参差不齐 （例如对于那些高考不是参加物理加试的学生，他们的物理概念及物理实验基 础几乎没有），这样就会影响物理实验课的正常授课。本课程的任务是缩小来 自不同地区和学校的学生对基本物理实验掌握程度的差别。 本课程在力、热、电和光等方面安排了 5 个基本实验，作为“物理实验”正规 训练前的预备练习。目的是为了培养学生最基本的实验能力。希望通过这些基 本的实验的训练，使学生能初步掌握长度、温度、基本电学量和基本光学参数 的测量，同时学会最基本仪器的使用；学习最基本的测量方法和实验数据处理。 通过这一阶段的训练，学生能更顺利进入下一阶段的学习—“物理实验”课程 的学习，使“物理实验”课程的教学质量能更上一层楼。 预计全校三千多名新生中，会有约三分之一的学生高考不是参加物理加试 的。在他们学习任务还不是很重的第一学期能让他们补上这一重要的环节还是 十分有意义的。 三、教学内容和要求 1．本课程所讲授的基本理论和知识 常用的数据处理基本方法；物理实验中的基本测量方法和基本测量技术。 2．实验项目的设置与学时分配