《植物学》教学大纲 课程编号 B1030309 适用专业:草业科学专业 总学时 50学时 编写说明 1.本课程开设的意义 植物学为专业基础课程。本课程的意义在于了解植物的生活习性,掌握植物生长发育、物种形成与 系统发育的规律,研究个体结构、生长发育与生殖的规律,研究生命活动现象和生命活动的规律,为本 专业其他相关学科的学习奠定理论和实践基础 2.本课程的教学重点、难点及教学中应注意的问题 在理论教学中,要求教师系统地讲授该课程的基本内容,重点突出、难点分散。针对植物学直观性 强的特点,讲授中应结合多媒体教学手段以及实体实物直观教学相结合,积极引导、启发和调动学生的 学习主动性。,重点使学生获得本课程的基本知识。同时,要求学生以教材和教师讲授为主线,参考有 关文献资料,既掌握重点内容、理解疑难点问题,又可扩大知识面,系统学习本课程基本理论 3.课堂讲授与实习实验、野外调查实习相结合。 4.为辅助教学,各章节均根据主要知识点设思考题,由教师辅导在课堂完成。 二、大纲内容 绪论 (一)教学目的 通过绪论的教学,使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用:了解我国有丰富的植物 资源:通过有关知识的介绍,引导学生提高学习兴趣,树立学好植物学的信心 (二)教学内容 主要内容:1.植物的多样性。2.植物在自然界及人类生活中的重要作用。3.植物学简史及发 展动态。4.面向二十一世纪的植物学。5.学习植物学的目的和方法 (三)教学要求 了解植物学发展的过程及前景,以及植物学在生产实践上对农业科学所起的直接的指导作用。 (四)重点、难点及教学建议 着重介绍植物在自然界的作用,及与人类关系。 第一章植物细胞 (一)教学目的 通过教学,使学生熟悉细胞的基本结构和功能,掌握细胞分裂的有关内容。《植物学》教学大纲 B1030309 草业科学专业 50 学时 一、 编写说明 1．本课程开设的意义 植物学为专业基础课程。本课程的意义在于了解植物的生活习性，掌握植物生长发育、物种形成与 系统发育的规律，研究个体结构、生长发育与生殖的规律，研究生命活动现象和生命活动的规律，为本 专业其他相关学科的学习奠定理论和实践基础。 2．本课程的教学重点、难点及教学中应注意的问题 在理论教学中，要求教师系统地讲授该课程的基本内容，重点突出、难点分散。针对植物学直观性 强的特点，讲授中应结合多媒体教学手段以及实体实物直观教学相结合，积极引导、启发和调动学生的 学习主动性。，重点使学生获得本课程的基本知识。同时，要求学生以教材和教师讲授为主线，参考有 关文献资料，既掌握重点内容、理解疑难点问题，又可扩大知识面，系统学习本课程基本理论。 3．课堂讲授与实习实验、野外调查实习相结合。 4．为辅助教学，各章节均根据主要知识点设思考题，由教师辅导在课堂完成。 二、大纲内容 绪 论 （一） 教学目的 通过绪论的教学，使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用；了解我国有丰富的植物 资源；通过有关知识的介绍，引导学生提高学习兴趣，树立学好植物学的信心。 （二） 教学内容 主要内容：1. 植物的多样性。2. 植物在自然界及人类生活中的重要作用。3. 植物学简史及发 展动态。 4. 面向二十一世纪的植物学。 5. 学习植物学的目的和方法。 （三） 教学要求 了解植物学发展的过程及前景，以及植物学在生产实践上对农业科学所起的直接的指导作用。 （四） 重点、难点及教学建议 着重介绍植物在自然界的作用，及与人类关系。 第一章 植物细胞 （一）教学目的 通过教学，使学生熟悉细胞的基本结构和功能，掌握细胞分裂的有关内容。 课程编号： 适用专业： 总学时：