(11)我不要被吃掉（节选）： (12)上屋抽梯： (13)板凳上的钉子： (14)豆蔻镇的居民和强盗（节选）。 2.重、难点提示 (1)教学重点：儿童戏剧的声音与口语表达： (2)教学难点：儿童戏剧的感官知觉与想象。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 儿童戏剧概述 2学时 二 儿童戏剧的创编 2学时 三 儿童戏剧的导演 2学时 四 儿童戏剧的表演 2学时 五 舞台美术 2学时 六 儿童戏剧教学方法探略 2学时 七 儿童戏剧佳作赏析 2学时 八 儿童戏剧剧本精选 2学时 总计 16学时 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 平时考查+期末考查 九、选用教材和参考书目 [1]《儿童戏刷》（第一版），方先义编著，中国人民大学出版社，2018年： [2]《儿童戏剧教育活动指导一一童谣及故事的创意表现》（第一版），林玫君著，复旦大学 出版社，2018年： [3]《儿童戏剧教育活动指导一一肢体与声音口语的创意表现》（第一版），林玫君著，复旦 大学出版社，2016年： [4]《创造性儿童戏剧100课》（第一版），胡艺潇著，济南出版社，2017年。（11）我不要被吃掉（节选）； （12）上屋抽梯； （13）板凳上的钉子； （14）豆蔻镇的居民和强盗（节选）。 2．重、难点提示 （1）教学重点：儿童戏剧的声音与口语表达； （2）教学难点：儿童戏剧的感官知觉与想象。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 儿童戏剧概述 2 学时 二 儿童戏剧的创编 2 学时 三 儿童戏剧的导演 2 学时 四 儿童戏剧的表演 2 学时 五 舞台美术 2 学时 六 儿童戏剧教学方法探略 2 学时 七 儿童戏剧佳作赏析 2 学时 八 儿童戏剧剧本精选 2 学时 总计 16 学时 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 平时考查 + 期末考查 九、选用教材和参考书目 ［1］《儿童戏剧》（第一版），方先义编著，中国人民大学出版社，2018 年； ［2］《儿童戏剧教育活动指导——童谣及故事的创意表现》（第一版），林玫君著，复旦大学 出版社，2018 年； ［3］《儿童戏剧教育活动指导——肢体与声音口语的创意表现》（第一版），林玫君著，复旦 大学出版社，2016 年； ［4］《创造性儿童戏剧 100 课》（第一版），胡艺潇著，济南出版社，2017 年