教学方式:课堂讲授 第一节免疫学基本概念(0.5学时) 免疫 、免疫学 三、免疫的三大功能 第二节免疫学形成过程(1学时 免疫学的开创期 传统免疫学时期 近代免疫学时期 四、现代免疫学时期 第三节免疫学的发展特点(0.5学时) 广度的交叉性 二、深度的多层次性 发展上的高速度 复习思考题:1、何为免疫,免疫学? 2、免疫的三大功能是什么? 3、当代免疫学发展的特点是什么? 第二章抗原(4学时) 教学目标和要求:掌握抗原的概念,决定免疫原性的因素,抗原的特性,以及 免疫佐剂等知识内容。 教学重点和难点:决定免疫原性的因素和抗原的特意性 教学方式:课堂讲授 第一节抗原的概念(0.2学时) 第二节决定免疫原性的因素(0.5学时) 异物性 理化性状 三免疫途径 四机体应答性 第三节抗原的特异性(1学时) 抗原特异性的研究 抗原决定簇 第四节抗原的分类(0.3学时) 第五节重要抗原(1学时) 病原微生物 二细菌外毒素类毒素和抗毒素 三嗜异性抗原 四白细胞分化抗原 五血型抗原 六主要组织 七自身抗原 八肿瘤抗原教学方式：课堂讲授 第一节 免疫学基本概念（0.5 学时） 一、 免疫 二、 免疫学 三、 免疫的三大功能 第二节 免疫学形成过程（1 学时） 一、 免疫学的开创期 二、 传统免疫学时期 三、 近代免疫学时期 四、 现代免疫学时期 第三节 免疫学的发展特点（0.5 学时） 一、 广度的交叉性 二、 深度的多层次性 三、 发展上的高速度 复习思考题： 1、 何为免疫，免疫学？ 2、免疫的三大功能是什么？ 3、当代免疫学发展的特点是什么？ 第二章 抗原(4 学时) 教学目标和要求：掌握抗原的概念，决定免疫原性的因素，抗原的特 性，以及 免疫佐剂等知识内容。 教学重点和难点：决定免疫原性的因素和抗原的特意性 教学方式：课堂讲授 第一节 抗原的概念 （0.2 学时） 第二节 决定免疫原性的因素（0.5 学时） 一 异物性 二 理化性状 三 免疫途径 四 机体应答性 第三节 抗原的特异性 （1 学时） 一 抗原特异性的研究 二 抗原决定簇 第四节 抗原的分类 （0.3 学时） 第五节 重要抗原 （1 学时） 一 病原微生物 二 细菌外毒素 类毒素和抗毒素 三 嗜异性抗原 四 白细胞分化抗原 五 血型抗原 六 主要组织 七 自身抗原 八 肿瘤抗原