交流朗读: 1、泉水去了哪些地方?出示 泉水流进( 泉水流过( 泉水流到( 泉水穿过( 根据学生的回答(山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷),请 学生在黑板上帮词语宝宝找到家吗?(贴图明确位置,理解“山谷”) 2、把四句话合成一句话,用“泉水流进 流到 穿过。”句势概括泉水的旅途。 3、泉水的旅途中都遇到了谁?(贴图明确途中所遇) 泉水流进山腰的水池,遇到 泉水流过山间的平地,遇到 泉水流到山坡的果园,遇到 泉水穿过静静的山谷,遇到 4、板画复述全文,理清全文脉络。 句式:泉水流进山腰的水池,遇到 流过山间的平地,遇到 流到山坡的果园,遇到 穿过静静的山谷,遇到 5、师生合作读文,体会泉水的热情、大方交流朗读： 1、泉水去了哪些地方？出示： 泉水流进（ ）。 泉水流过（ ）。 泉水流到（ ）. 泉水穿过( ). 根据学生的回答（山腰的水池 山间的平地 山坡的果园 静静的山谷），请 学生在黑板上帮词语宝宝找到家吗？（贴图明确位置，理解“山谷”） 2、把四句话合成一句话，用“泉水流进_______,流过_______,流到________, 穿过_________。”句势概括泉水的旅途。 3、泉水的旅途中都遇到了谁？（贴图明确途中所遇） 泉水流进山腰的水池，遇到________ __。 泉水流过山间的平地,遇到____________。 泉水流到山坡的果园,遇到____________。 泉水穿过静静的山谷,遇到____________。 4、板画复述全文，理清全文脉络。 句式：泉水流进山腰的水池，遇到________ __,流过山间的平地,遇到 ____________, 流到山坡的果园,遇到____________,穿过静静的山谷,遇到____________。 5、师生合作读文，体会泉水的热情、大方