西安石油大学教案 第1次课2学时 章节 绪论、第一章人机工程学概论§1-1人机工程学的命名及定义 讲授主要 阐明课程的主要研究对象、在专业培养中的作用以及如何学好本课程等 内容 人机工程学的命名及定义 重点 人机工程学在专业培养中的位置和作用 难点 学科命名的流派、IEA给出学科定义的理解 1、人机工程学、人类工效学、人类工程学、人因工程学的中英文名字 2、人类工效学英文名称的组成 要求掌握 知识点利 3、系统工程学、劳动科学 分析方法4、人机工程学的定义 5、各国对该学科的称谓 6、IEA 教学方法:将政治、经济与学科发展联系起来,举例说明掌握知识点和分析方法的 意义:要求学生必须记笔记,并作为考察内容之一:鼓励学生出题 教授思 路,采用板书:人机工程学 的教学 课程主要研究对象:人、机、环境三大要素之间的关系,系统中的人的作业效 法和辅能、安全、生理和心理健康问题 助手段,人:经过选择、训练的合格操作人员和一般使用者,并作为系统中的主体因素。人 板书设的心理特征、生理特征以及人适应机器和环境的能力是重要研究课题 计,重点机:构成人机系统的部件、设备、装置和计算机等的总称,设计出满足人的需要、 如何突 符合人的特点的产品是研究目标 出,难点 如何解环境:人所处的作业场所和生活空间的可以被控制的环境,噪声、照明和温度环境 决,师生因素对人的工作和生活的影响是研究的主要问题 互动等 在专业培养中的作用:人性化设计的必须 三、学时分配:54=44+10(人体尺度测量、照度测量、噪声测量、作业负荷测量和人 机座椅设计分析评价)西安石油大学教案 第 1 次课 2 学时 章节 绪论、第一章 人机工程学概论 §1-1 人机工程学的命名及定义 讲授主要 内容 阐明课程的主要研究对象、在专业培养中的作用以及如何学好本课程等 人机工程学的命名及定义 重点 难点 人机工程学在专业培养中的位置和作用 学科命名的流派、IEA 给出学科定义的理解 要求掌握 知识点和 分析方法 1、 人机工程学、人类工效学、人类工程学、人因工程学的中英文名字 2、 人类工效学英文名称的组成 3、 系统工程学、劳动科学 4、 人机工程学的定义 5、 各国对该学科的称谓 6、 IEA 教授思 路，采用 的教学方 法和 辅 助手段， 板书设 计，重点 如何突 出，难点 如何解 决，师生 互动等 教学方法：将政治、经济与学科发展联系起来，举例说明掌握知识点和分析方法的 意义；要求学生必须记笔记，并作为考察内容之一；鼓励学生出题。 板书：人机工程学 一、课程主要研究对象：人、机、环境三大要素之间的关系，系统中的人的作业效 能、安全、生理和心理健康问题 人：经过选择、训练的合格操作人员和一般使用者，并作为系统中的主体因素。人 的心理特征、生理特征以及人适应机器和环境的能力是重要研究课题。 机：构成人机系统的部件、设备、装置和计算机等的总称，设计出满足人的需要、 符合人的特点的产品是研究目标。 环境：人所处的作业场所和生活空间的可以被控制的环境，噪声、照明和温度环境 因素对人的工作和生活的影响是研究的主要问题 二、在专业培养中的作用：人性化设计的必须 三、学时分配：54=44+10(人体尺度测量、照度测量、噪声测量、作业负荷测量和人 机座椅设计分析评价)