分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 L031:掌握扎实的英语语言基础知识,培养扎实的语言基本功和听、说、 读、写、译等语言应用能力 L032:掌握英语语言学、文学等相关知识,具备文学欣赏与文本分析能力。 033:了解中西文化差异和跨文化的理论知识,具备较强的跨文化沟通能 034:掌握商务实践知识,具有较强的外贸实务操作能力 L041:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力 L051:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度 思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 L061:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忧,富于爱心,懂得感 恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) L081:具有初步的第二外语表达沟通能力,有国际竞争与合作意识 备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 评价方式 学习成果(细化的预期学习成果) 教与学方式 理解他人的观点,尊重他人项目驱动,任务引领报关单填制、商 LOll的价值观,能在不同场合用书 品归类、进出口 面或口头形式进行有效沟通。 税费核算 学生能根据环境需要确定课内实验、课堂讨论、 自己的学习目标,并主动讲授的方式学习国家 地通过搜集信息、分析信进出口贸易管理制度 《报关理论与 L021息、讨论、实践、质疑、掌握海关对国际贸易实务》练习题 创造等方法来实现学习目经营者、货物、技术进 出口许可管理制度以 及货物报关程序和管 理规范 聘请行业专家进课堂 1+X考核 L034掌握商务实践知识,具有开设行业发展新概况 报告 较强的外贸实务操作能力 的讲座分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 L031:掌握扎实的英语语言基础知识，培养扎实的语言基本功和听、说、 读、写、译等语言应用能力。 L032:掌握英语语言学、文学等相关知识，具备文学欣赏与文本分析能力。 L033:了解中西文化差异和跨文化的理论知识，具备较强的跨文化沟通能 力。 L034:掌握商务实践知识，具有较强的外贸实务操作能力。  L041:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。 L051:同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度 思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 L061:具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忧，富于爱心，懂得感 恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) L081:具有初步的第二外语表达沟通能力,有国际竞争与合作意识。 备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO11 :理解他人的观点，尊重他人 的价值观，能在不同场合用书 面或口头形式进行有效沟通。 项目驱动，任务引领 报关单填制、商 品归类、进出口 税费核算 2 LO21 学生能根据环境需要确定 自己的学习目标，并主动 地通过搜集信息、分析信 息、讨论、实践、质疑、 创造等方法来实现学习目 标 课内实验、课堂讨论、 讲授的方式学习国家 进出口贸易管理制度， 掌握海关对国际贸易 经营者、货物、技术进 出口许可管理制度以 及货物报关程序和管 理规范 《报关理论与 实务》练习题 3 L034 掌握商务实践知识，具有 较强的外贸实务操作能力。 聘请行业专家进课堂， 开设行业发展新概况 的讲座 1+X 考核 报告