问(3)划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的?横向看语序上又有什么特点?(2分) 2、读下列这首诗,按要求提出三个有价值的问题。(6分) 纵向看是“树—花——一果”:。横向看都是“桃——杏—一梨”·前后对应着写 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝 问(4):这段文字描写景物虚实相间,你觉得哪个句子是虚写?为什么?(2分) 寒,松柏有本性! 《赠从弟》(汉·刘桢)(注:从弟,堂兄弟。) “树上仿佛已经满是桃儿、杳儿、梨儿”是虚写,因为眼前正在开花,结满果实是作者的想象 (1)从松柏角度提问—松柏有怎样的本性或松柏的本性是什 问(5):语段中写到了蜜蜂和蝴蝶,作者的目的是什么?这种写法叫什么?(2分) (2)从作者角度提问——为什么写这样的诗赠送给堂兄弟 写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与固香:这叫“偲酾衬托”· 3)从读者角度提问——读了这首诗你有怎样的启发?(或:你认为该如何面对困境 (14分) 五、附加题:暑假作业检测(20分) 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答 I、背诵的古诗填空:(12分) 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然 (1)海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 1、解释加点字:(4分) (2)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年 尝与诸小儿游曾经 许多、众多 3)_不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 人问之,答日指代“ (4)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白《峨眉山月歌》) 2、翻译下列句子:(4分) 5)遥怜故园菊,应傍战场开·(岑参《行军九日思长安故园》) 诸儿竟走取之,唯戎不动·众多小孩争着跑过去摘树上的李子,只有王戎站在原地不动 (6)_何当其剪西烛_,却话巴山夜雨时←(李商隐《夜雨寄北》) B.树在道旁而多子,此必苦李。李树长在路边却有那么多果子,这李子就一定是苦的。 (7)水何澹,山岛竦峙 秋风蒉瑟,洪波涌起·(曹操《观沧海》) 3、回答问题(6分 (8)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (1)王戎根据什么推断李子是苦的?(2分) (9)我寄愁心与明月,_随君直到夜郎西·(李白《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》) 长在路边,摘取方便,若好吃,应该没有那么多李子了 (10)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台,(陆游《十一月四日风雨大作》) (2)从“信然”一词看,其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度?(1分) (11)自古逢秋悲寂窭,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 原来抱有不相信的态度 (12)河流大野犹赚束,山入潼关不解平·(谭嗣同《潼关》) (3)“王戎识李”带给你的启示是什么?(3分) 2、《西游记》的阅读记忆:(8分)(2+3+3) 如:要善于观察,对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。或:要在观察事物时善于动脑筋 (1)古典文学名著《西游记》全书共_100回,孙悟空自号齐天大圣·《西游记》中许多故 能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确鱼 有三个要点,每点1分) 四、语文的活学与活用(20分) 事脍炙人口,如三打白骨精、大天宫(真假美猴王)、三借芭蕉扇等 (2)《西游记》中,孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石,他拜谁为师?他的武器是在东 1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联:“家有万金不富,人养五子还孤。”你能读 懂字背后的意思吗?已知:古代女儿叫“千金”,女婿算半个儿子。(3+1+10分) 海龙宫得到的,在那里这东西叫什么?重二万三千五百斤,经孙悟空变化,名字叫什么了? 菩提祖师、定海神 如意金箍棒 求解:老人晚年是一种怎样的处境?你若是他的亲人,看到对联会怎么做?为什么? 3)唐僧分别在哪里收了三个徒弟?观音赐的名字分别叫什么?(示例:鹰愁润收白龙马) 解答:老人虽有10个女儿,10个女婿,但晚年还是过着孤苦、凄凉的生 高老庄收猪悟能 去看他。 (短文250字以上,围绕“尽孝”展开,要有自命题,)问（3）划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的？横向看语序上又有什么特点？（2 分） 纵向看是“树——花——果”； 横向看都是“桃——杏——梨”，前后对应着写。 问（4）：这段文字描写景物虚实相间，你觉得哪个句子是虚写？为什么？（2 分） “树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写，因为眼前正在开花，结满果实是作者的想象。 问（5）：语段中写到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？这种写法叫什么？（2 分） 写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与甜香； 这叫“侧面衬托”。 （二）阅读文言文《王戎识李》，然后按要求答题（14 分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 1、解释加点字：（4 分） 尝．与诸．小儿游 曾经 许多、众多 人问之．，答曰． 指代“王戎” 说 2、翻译下列句子：（4 分） A．诸儿竞走取之，唯戎不动。 众多小孩争着跑过去摘树上的李子，只有王戎站在原地不动。 B．树在道旁而多子，此必苦李。 李树长在路边却有那么多果子，这李子就一定是苦的。 3、回答问题（6 分） （1）王戎根据什么推断李子是苦的？（2 分） 长在路边，摘取方便，若好吃，应该没有那么多李子了。 （2）从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？（1 分） 原来抱有不相信的态度。 （3）“王戎识李”带给你的启示是什么？（3 分） 如：要善于观察，对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。或：要在观察事物时善于动脑筋， 能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。（两种启示都各有三个要点，每点 1 分） 四、语文的活学与活用 （20 分 ） 1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联：“家有万金不富，人养五子还孤。”你能读 懂字背后的意思吗？已知：古代女儿叫“千金”，女婿算半个儿子。（3+1+10 分） 求解：老人晚年是一种怎样的处境？你若是他的亲人，看到对联会怎么做？为什么？ 解答：老人虽有 10 个女儿，10 个女婿，但晚年还是过着孤苦、凄凉的生活。 以后多 去看他。 （短文 250 字以上，围绕“尽孝”展开，要有自命题。） 2、读下列这首诗，按要求提出三个有价值的问题。（6 分） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝 寒，松柏有本性！ ——《赠从弟》（汉·刘桢）（注：从弟，堂兄弟。） （1）从松柏角度提问—— 松柏有怎样的本性或松柏的本性是什么？ （2）从作者角度提问—— 为什么写这样的诗赠送给堂兄弟？ （3）从读者角度提问—— 读了这首诗你有怎样的启发？（或：你认为该如何面对困境？） 五、附加题：暑假作业检测（20 分） 1、背诵的古诗填空：（12 分） （1）海日生残夜， 江春入旧年 。乡书何处达？ 归雁洛阳边 。（王湾《次北固山下》） （2） 岐王宅里寻常见 ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） 不知何处吹芦管 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。（李白《峨眉山月歌》） （5） 遥怜故园菊 ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （7）水何澹澹， 山岛竦峙 。 秋风萧瑟 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （8） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （9）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （10）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） （11） 自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （12）河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平 。（谭嗣同《潼关》） 2、《西游记》的阅读记忆：（8 分）（2+3+3） （1）古典文学名著《西游记》全书共 100 回 ，孙悟空自号 齐天大圣 。《西游记》中许多故 事脍炙人口，如 三打白骨精 、 大闹天宫（真假美猴王） 、三借芭蕉扇等。 （2）《西游记》中，孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在东 海龙宫得到的，在那里这东西叫什么？重二万三千五百斤，经孙悟空变化，名字叫什么了？ 菩提祖师 、 定海神针 、 如意金箍棒 （3）唐僧分别在哪里收了三个徒弟？观音赐的名字分别叫什么？（示例：鹰愁涧收白龙马） 五行山救孙悟空 高老庄收猪悟能 流沙河收沙悟净