少泽*，前谷，后溪*，腕骨*，阳谷，养老*，支正*，小海，肩贞*，膈俞，天宗*，秉风，曲垣， 肩外俞，肩中俞，天窗，天容，颧醪*，听宫*。 【教学方式】 1.以学生自学为主，通过《灵枢·经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 2.全班分组，2-3人/组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 3.教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 (十)第九章足太阳经络与腧穴(8学时) 【目的要求】 1.能绘制足太阳膀胱经的循行路线，能准确理解《灵枢·经脉》足太阳经脉循行的原文并背诵，能 明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 2.能区别足太阳络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 3.能够口述或写出足太阳膀胱经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位 定位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 4.能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 5.能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节足太阳经络 一、足太阳经脉 二、足太阳络脉 三、足太阳经别 四、足太阳经筋 第二节足太阳腧穴(67穴) 睛明*，攒竹*，眉冲，曲差，五处，承光，通天，络却，玉枕，天柱*：大杼，风门*，肺俞*， 厥阴俞，心俞*，督俞，膈俞*，肝俞*，胆俞*，脾俞*，胃俞*，三焦俞，肾俞*，气海俞，大肠俞*， 关元俞，小肠俞，膀胱俞*，中膂俞，白环俞，上醪，次髎*，中醪，下醪，会阳：承扶，殷门，浮郄， 委阳，委中*：附分，魄户，膏肓*，神堂，譩譆，膈关，魂门，阳纲，意舍，胃仓，肓门，志室*，胞 肓，秩边*：合阳，承筋，承山*，飞扬*，跗阳，昆仑*，仆参，申脉*，金门，京骨*，束骨，足通谷， 至阴*。 【教学方式】 1.以学生自学为主，通过《灵枢·经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 2.全班分组，2-3人/组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 3.教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 (十一)第十章足少阴经络与腧穴(4学时) 【目的要求】 -9-- 9 - 少泽 *，前谷，后溪 *，腕骨 *，阳谷，养老 *，支正 *，小海，肩贞 *，臑俞，天宗 *，秉风，曲垣， 肩外俞，肩中俞，天窗，天容，颧髎 *，听宫 *。 【教学方式】 1. 以学生自学为主，通过《灵枢 · 经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 2. 全班分组，2-3 人／组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 3. 教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 （十）第九章 足太阳经络与腧穴 (8 学时 ) 【目的要求】 1. 能绘制足太阳膀胱经的循行路线，能准确理解《灵枢 · 经脉》足太阳经脉循行的原文并背诵，能 明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 2. 能区别足太阳络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 3. 能够口述或写出足太阳膀胱经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位 定位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 4. 能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 5. 能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节 足太阳经络 一、足太阳经脉 二、足太阳络脉 三、足太阳经别 四、足太阳经筋 第二节 足太阳腧穴（67 穴） 睛明 *，攒竹 *，眉冲，曲差，五处，承光，通天，络却，玉枕，天柱 * ；大杼，风门 *，肺俞 *， 厥阴俞，心俞 *，督俞，膈俞 *，肝俞 *，胆俞 *，脾俞 *，胃俞 *，三焦俞，肾俞 *，气海俞，大肠俞 *， 关元俞，小肠俞，膀胱俞 *，中膂俞，白环俞，上髎，次髎 *，中髎，下髎，会阳 ；承扶，殷门，浮郄， 委阳，委中 * ；附分，魄户，膏肓 *，神堂，譩譆，膈关，魂门，阳纲，意舍，胃仓，肓门，志室 *，胞 肓，秩边 *；合阳，承筋，承山 *，飞扬 *，跗阳，昆仑 *，仆参，申脉 *，金门，京骨 *，束骨，足通谷， 至阴 *。 【教学方式】 1. 以学生自学为主，通过《灵枢 · 经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 2. 全班分组，2-3 人／组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 3. 教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 （十一）第十章 足少阴经络与腧穴 (4 学时 ) 【目的要求】