八年级语文(上)专题复习 说明文阅读 (一)偶然的发现 1803年,英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象,提出了一种新的理论一一原子 论,认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来 但是,原子论最大的问题是无法验证,毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有 出现能够目睹粒子的工具,化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉第 都认为,在没有更好的理论之前,只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827年,苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时,碰巧看到浮在水面上的花粉动个 不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的,是花粉在游动。可是,并不只有花粉 会在水面上晃动,普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象,后来被人称作“布 朗运动”。 布朗认为,这个现象可能和某种物理定律有关。可是,他始终找不出理由来解释这种运动 后来,其它学者也不断提出过种种解释,但总是难以令人信服 直到1863年,才出现了一个能被普遍接受的说法:水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成 的。根据原子论,水的分子是由氢原子和氧原子组成,它们总是不停地运动,所以会和花粉产 生冲突。它们撞到花粉的旁边时,就会把花粉往反方向推,再撞到花粉的另一边时,就又把花 粉推回来。这样的情况不断发生,花粉也就不断在水面上晃动 比方说,现在体育馆的地上放着一个篮球,你和一些同学围着这篮球,和它相距几米远 而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号,大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么 事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边,有时则击中另一边,于是篮 球总是滚来滚去。 你知道你们正在扔网球,所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是,如果是以 下的情况呢?首先,在篮球上涂上荧光剂,再关掉体育馆内的光源,然后把网球扔向这个发亮的 篮球,这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动 的花粉时:状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动,却想不出原因,后来终于从它的 动作领会到似乎有什么东西在撞击它:。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切 的 这样,“布朗运动”成为一个契机,使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 1.文中有一句话点明了全文的说明中心,请把它摘写出来 2.文中描述同学用网球击篮球的情形,有什么作用? 答 3.画线句用了“差不多”,而没用“一个样”,这是为什么? 答 4.下面是从文中筛选的信息,由此你能得到什么启示? 化学家提出“原子论”,得到验证却与植物学家的发现有关,和某种物理定律有关 5.花粉在水面晃动这一偶然发现,使学者获得启发,解决了科学难题。你能由此联想到科学史 上其他类似的事例吗?请举一例八年级语文（上）专题复习 说明文阅读 （一）偶然的发现 1803 年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子 论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。 但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有 出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉第 都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827 年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个 不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉 会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布 朗运动”。 布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。 后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。 直到 1863 年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成 的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产 生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花 粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。 比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远， 而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么 事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮 球总是滚来滚去。 你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以 下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的 篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动 的花粉时；状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的 动作领会到似乎有什么东西在撞击它；。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切 的。 这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 1．文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 答： 2．文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用? 答： 3．画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么? 答： 4．下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示? 化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。 答： 5．花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史 上其他类似的事例吗?请举一例