C.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。解除:去掉,消除 D.镶嵌:镶有图案花纹的花边。 真谛:真实的意义或道理 4.下列句子中加粗的成语使用不当的一项是()。 A.曾有多少次,我与礁石冋席对饮,它竟岿然不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。 B.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道,一道彩虹挂青天,宣告我行程终了 C.尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在……死神的怀抱。 D.我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撤向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点 5.下列语句中运用修辞格最多的一项是()。 A.云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使。 B.我同海岸是一对情人,爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。 C.我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽出了笑脸。 D.我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点 6.介绍作者情况及时代背景 纪伯 白伦, (国别)诗人,画家。著有散文诗集 等。他和 一样是近代东方文学走向世界的先驱 盛体感伺 在理解课文《浪之歌》的基础上,分小组讨论下面的问题,然后回答 1、思考:这首散文诗中的“浪”的形象有什么特点? 2、海浪唱出了怎样的歌?(划分结构) 3、海浪是一种怎样的形象?跟你印象中海浪一样吗?后三段中的海浪形象与前面相比,有 什么不同? 合作交流 1、结尾:“这就是我的生活:这就是我终身的工作。”“我的生活”、“我终身的工作”是指什 么? 2、作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情? 探究质疑C．璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 解除：去掉，消除。 D．镶嵌：镶有图案花纹的花边。 真谛：真实的意义或道理。 4．下列句子中加粗的成语使用不当的一项是（ ）。 A．曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟岿然不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。 B．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道，一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。 C．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在……死神的怀抱。 D．我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撤向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 5．下列语句中运用修辞格最多的一项是（ ）。 A．云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。 B．我同海岸是一对情人，爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。 C．我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽出了笑脸。 D．我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 6. 介绍作者情况及时代背景 纪伯伦，_________（国别）诗人，画家。著有散文诗集_________、_________、_________ 等。他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。 整体感悟 在理解课文《浪之歌》的基础上，分小组讨论下面的问题，然后回答。 1、 思考：这首散文诗中的“浪”的形象有什么特点？ 2、海浪唱出了怎样的歌？(划分结构) 3、海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪一样吗？后三段中的海浪形象与前面相比，有 什么不同？ 合作交流 1、结尾：“这就是我的生活；这就是我终身的工作。”“我的生活”、“我终身的工作”是指什 么？ 2、作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？ 探究质疑