幼儿园教育指导纲要（试行）(2001年7月2日教育部印发) 第一部分总则 为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教有，特制定 本纲要。 二、幼儿园教有是基础教有的重要组成部分，是我因学校教育和终身教有的莫基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制 宜地实施素质教有，为幼儿一生的发展打好基础。 三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教有资源，共园为幼儿的发展创造良好的条件， 四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的经验。 五、幼儿园教有应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差 异，促进每个幼儿富有个性的发展。 第二部分青内容与要求 幼儿园的教有内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学，艺术等五个领域，也可作其他不同的划分 各领域的内容相互涉透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 一、健康 (一)目标 1。身体健康。在集体生活中情绪安定、价快： 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己： 4.喜欢参加体有活动，动作协调、灵活。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信款感， 2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡、盥洗排没等生活习惯和生活自理能力。 3。教有幼儿爱清洁、讲卫生 注喜架特个人和生活场所的整洁和卫生。 4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 5。开展丰富多彩的户外游戏和体有活动，培养幼儿参加体有活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力. 6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协西性、灵活性， 7在体有活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 指导要点 1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重祝幼儿身体健康的同时，要 高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不渐增长的独立要求，避免过度保护和包办代替， 鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 3。健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发有的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4.培养幼儿对体有活动的兴趣是幼儿园体有的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体有活动，吸引幼儿 主动参与。 二、语言 (一)目标 1.乐意与人交谈，讲话礼貌 2注意顿听对方讲话，能理解日常用语。 3.能清楚地说出自己想说的事： 4.喜欢听故事、看图书： 5.能听懂和会说普通话。 11 幼儿园教育指导纲要（试行）（2001 年 7 月 2 日 教育部印发） 第一部分 总则 一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定 本纲要。 二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制 宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的经验。 五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差 异，促进每个幼儿富有个性的发展。 第二部分 教育内容与要求 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。 各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 一、健康 （一）目标 1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 （二）内容与要求 1. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 （三）指导要点 1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要 高度重视幼儿的心理健康。 2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替， 鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 3. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿 主动参与。 二、语言 （一）目标 1. 乐意与人交谈，讲话礼貌； 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3. 能清楚地说出自己想说的事； 4. 喜欢听故事、看图书； 5. 能听懂和会说普通话