4.2问号 421间号的形式 42.2疑问句末尾的停顿，用问号。例如 a)你见过金丝猴吗 b)他叫什么名字？ c)去好呢，还是不去好？ b)你怎么能这么说呢？ 4.3 叹号 4.3.1叹号的形式为！”。 4.3.2感叹句末尾的停顿，用叹号。例如： a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ b)我多么想看看他老人家呀 4.3.3语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如 a)你给我出去！ b)停止射击！ 4.3.4语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀： 4.4 逗号 4.4.1逗号的形式为“，”。 4.4.2句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.4.3句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如 应该看到，科学需要 个人贡献出毕生的精力。 4.4.4句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 对于这个城市，他并不陌生。 4.4.5复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如： 据说苏州园林有一百多外，我到过的不过十多外， 45 县 4.5.1顿号的形式为“、”。 4.5.2句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如： a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.6 4.6.1分号的形式为“：” 4.6.2复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： )语言，人们用来抒情达意：文字，人们用来记言记事。 b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻：巫峡像一条迁回曲折的画廊， 每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美：西陵峡水势险恶，处处 是急流，处处是险滩。 46.3非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部 分之间，也用分号。例如： 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教4.2 问号 4.2.1 问号的形式为“?”。 4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如： a)你见过金丝猴吗? b)他叫什么名字? c)去好呢，还是不去好? 4.2.3 反问句的末尾，也用问号。例如： a)难道你还不了解我吗? b)你怎么能这么说呢? 4.3 叹号 4.3.1 叹号的形式为“！”。 4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如： a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ b)我多么想看看他老人家呀！ 4.3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如： a)你给我出去！ b)停止射击！ 4.3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀！ 4.4 逗号 4.4.1 逗号的形式为“，”。 4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如： 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4.4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 对于这个城市，他并不陌生。 4.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如： 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 4.5 顿号 4.5.1 顿号的形式为“、”。 4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如： a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.6 分号 4.6.1 分号的形式为“；”。 4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊， 每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处 是急流，处处是险滩。 4.6.3 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部 分之间，也用分号。例如： 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教