2019年9月河南省商水县九年级第一次月考语文试卷(含答案) 2019-2020学年度第一学期 的思念是圆的》《当黎明穿上白衣》(任选其二,只要是艾青作品即可。不得填《我爱这土地》 《礁石》(一空1分) (2)(每题2分)①无数浪花被礁石打成碎沫礁石面对浩瀚的海洋微笑屹立 ②示例:无论你遇到多大的困难与挫折,无论是一个人还是一个民族,都要以微笑的方式生 5①那些曾经的书信来往②示例:书信,似风帆带给我们动力 6.(1)单霁翔退休王旭东接掌故宫博物院 (2)故宫开放区域增加:;更多的文物将向公众展出:故宫通过网络等平台宣传形象效果显 著:故宫文创经济贡献巨大。(任选3点作答) (3)示例:王院长,紫禁城新的六百年将由你开启!我们希望故宫能更快捷地走进我们紧 张的学习生活中,通过现杨参观与网络平台等多种渠道,感受故宫的魅力 现代文阅读(*28分) 7①母亲要去北京看妹妹,“我”担心母亲走失; ②“我”送母亲去机场的路上,劝母亲如果妹妹带她出去吃饭,就答应。 8[A运用比喻的修辞手法,把“掩藏不住的灰白头发”比作“飘荡的炊烟”,生动形象地描 绘出了母亲的老态以及对母亲年老的心疼 B]“落寞”“顽强”两个形容词和“立”“抗争”这两个动词运用拟人的修辞手法,赋子杨 树以人的情思,形象生动地表现出被岁月剥茧抽丝的老人们在儿女长大走远后寂寞的心境 9解释了母亲义无反顾飞去北京的原因:揭示了文章的主旨:体现了母亲对儿女真挚、无私 深沉的爱。 10.【示例一】:我赞同主题是母亲对儿女的爱。母亲在去看女儿时想多给女儿带些家里生产 的特产,以前去看女儿时坐火车十几个小时,常常呕吐厉害,却仍抵不住女儿的一句“妈”; 害怕女儿花钱多,不肯出去吃饭,这些都体现了母亲对女儿的爱 【示例二】:我赞同主题是对老人生活现状的关怀与反思。首先“我”看到母亲的白发时, 不敢睁开眼睛将它瞧个仔细,其次第⑩段中借树木第二年会有春天,发出被岁月剥茧抽丝 的老人的春禾在哪里的疑问,这些都可以看出是对老人生活现状的关怀及反思。 【示例三】:我赞同主题是子女对父母良苦用心的理解。从文章最后一段“在这个世界上, 能在我们面前愿意将身段放低,甚至低到脚底的泥土里的,没有别人,只有那个被称作母亲 的人”可以看出,文中的“我”理解了母亲对自己和妹妹的良苦用心,这些可以看出子女对 父母良苦用心的理解 11中心论点:古诗文背诵有审美享受的作用,是一种学习的捷径。 12举例论证,举唐宋以来参加科举的考生精读熟背典籍和民国时期学者背诵古代文学作品 的例子,具体论证了“与传统中国语文教育的要求相比,课标要求背诵的篇目仍然是很少的 的观点,使论证更有说服力 13第⑤段。材料写朱光潜回忆幼时读《诗缝》,听了多遍后就能成诵大半的事例,能够论证 第⑤段“少年时发挥听觉记忆的作用,能够帮助背诵”的观点。 14.从古诗文重要性和背诵方法两方面劝说,结合文章内容,语言要流畅,要有称呼。 、古诗文阅读(共14分) 15.D 16醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。 17①前文一直以“太守”自称,设置悬念,结尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的 巧妙。 ②前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表现与民同乐的主题。 ③结尾用设问的手法,在自问自答中流露出自豪、自得之意 第7页共8页2019 年 9 月河南省商水县九年级第一次月考语文试卷（含答案） 2019-2020 学年度第一学期 第 7 页 共 8 页 的思念是圆的》《当黎明穿上白衣》（任选其二，只要是艾青作品即可。不得填《我爱这土地》 《礁石》（一空 1 分） （2）（每题 2 分）①无数浪花被礁石打成碎沫 礁石面对浩瀚的海洋微笑屹立 ②示例：无论你遇到多大的困难与挫折，无论是一个人还是一个民族，都要以微笑的方式生 活 5.①那些曾经的书信来往 ②示例：书信，似风帆带给我们动力 6.（1）单霁翔退休王旭东接掌故宫博物院 （2）故宫开放区域增加；更多的文物将向公众展出；故宫通过网络等平台宣传形象效果显 著；故宫文创经济贡献巨大。（任选 3 点作答） （3）示例：王院长，紫禁城新的六百年将由你开启！我们希望故宫能更快捷地走进我们紧 张的学习生活中，通过现杨参观与网络平台等多种渠道，感受故宫的魅力。 二、现代文阅读（*28 分） 7.①母亲要去北京看妹妹，“我”担心母亲走失； ②“我”送母亲去机场的路上，劝母亲如果妹妹带她出去吃饭，就答应。 8.[A]运用比喻的修辞手法，把“掩藏不住的灰白头发”比作“飘荡的炊烟”，生动形象地描 绘出了母亲的老态以及对母亲年老的心疼。 [B]“落寞”“顽强”两个形容词和“立”“抗争”这两个动词运用拟人的修辞手法，赋子杨 树以人的情思，形象生动地表现出被岁月剥茧抽丝的老人们在儿女长大走远后寂寞的心境。 9.解释了母亲义无反顾飞去北京的原因；揭示了文章的主旨；体现了母亲对儿女真挚、无私、 深沉的爱。 10.【示例一】：我赞同主题是母亲对儿女的爱。母亲在去看女儿时想多给女儿带些家里生产 的特产，以前去看女儿时坐火车十几个小时，常常呕吐厉害，却仍抵不住女儿的一句“妈”； 害怕女儿花钱多，不肯出去吃饭，这些都体现了母亲对女儿的爱。 【示例二】：我赞同主题是对老人生活现状的关怀与反思。首先“我”看到母亲的白发时， 不敢睁开眼睛将它瞧个仔细，其次第⑫段中借树木第二年会有春天，发出被岁月剥茧抽丝 的老人的春禾在哪里的疑问，这些都可以看出是对老人生活现状的关怀及反思。 【示例三】：我赞同主题是子女对父母良苦用心的理解。从文章最后一段“在这个世界上， 能在我们面前愿意将身段放低，甚至低到脚底的泥土里的，没有别人，只有那个被称作母亲 的人”可以看出，文中的“我”理解了母亲对自己和妹妹的良苦用心，这些可以看出子女对 父母良苦用心的理解。 11.中心论点：古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的捷径。 12.举例论证，举唐宋以来参加科举的考生精读熟背典籍和民国时期学者背诵古代文学作品 的例子，具体论证了“与传统中国语文教育的要求相比，课标要求背诵的篇目仍然是很少的” 的观点，使论证更有说服力。 13.第⑤段。材料写朱光潜回忆幼时读《诗缝》，听了多遍后就能成诵大半的事例，能够论证 第⑤段“少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵”的观点。 14.从古诗文重要性和背诵方法两方面劝说，结合文章内容，语言要流畅，要有称呼。 三、古诗文阅读（共 14 分） 15.D 16.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 17.①前文一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的 巧妙。 ②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题。 ③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意