体现了当地民众对传统习俗的尊重,和对传统急公好义道德标准的尊崇。④枫林 营造上,作者通过再三刻画禾嫂听到锣声的焦躁心理,烘托了紧张的小说氛围, 设置重重悬念,吸引了读者强烈的阅读兴趣。 6.①传统文化:舞青狮是一种传统民俗,在禾村继续流传。中华民族的传统心 理是对真善美和正义真理的崇尚追求,李村人对于禾嫂儿子的尊重就很好地体现 了这一点。(2分 ②现实性:文中反映了农民工“讨薪难”的问题。禾嫂儿子是农民工,是一个为 讨要工钱而触犯法律的“悲情英雄”的形象。(2分) ③小说把传统的舞青狮的民俗和现实社会问题巧妙结合起来,既刻画了民风民俗 之美,又是关注民生疾苦的现实佳作。(2分) 7.A(B文中罗阳语言并不全部,都朴实自然,浅显易懂,没有大道理,也不是 突出其平易近人的特点。C牵强附会无中生有;D“罗阳们付出了生命代价”不 准确,“因而”强加因果关系) 8.CD(A张冠李戴,这句话并非罗阳所说,B曲解文意,这是罗阳最后一次与妻 子通话,但并非她最后的语言,E无中生有,使命和荣誉不可兼得语牵强附会) 9.①信念的能量:罗阳始终以航空报国,强军富民为信仰,自觉承担国家使命, 具有强烈的责任感和担当意识。②大爱的胸怀:罗洋认为沈飞的责任实质是国家 责任,罗阳在辽宁舰指挥舰载机起降训练期间,只在成功后与爱人通过一次电话。 ③忘我的精神,罗阳因高强度高压力的工作而透支了本来强健的体魄,也错过了 体检,最终不幸殉职。④进取的锐气,罗阳前20年研发设计飞机,后十年制造 生产飞机,罗阳克服超大压力,完成了舰载机起降训练任务,罗阳他们还承担了 多项国家重点型号战机研发任务。 10.B 11.A应该是取得生员(秀才)资格 12.C根据原文,迎款应是投诚之意 13.(1)偶尔一次,他吩咐厨房煮芋头给他吃,尝了尝,他放下筷子而感叹说: “为什么从前祝家渡那老人家的芋头那么香,那么甜呢! (2)只是很奇怪芋老人虽然读过些书,又怎么擅长说话到这样的地步了吧,难 道他真是名明白道理的人吗?还是对他的传说超过实际情况呢? 14.CE(C是写诗人勉强作笑,逢迎主人,而非写他的坚强和无畏。E没有使用 夸张手法。) 15.①年华易逝、人老力衰之忧,诗人将年少的强健和欢乐合金现今的衰老体弱 做对比,不禁忧从中来,而生流年之叹,苍老之悲。②生活困窘,无力维生之忧, 诗中后四句诗人家徒四壁,妻儿无依,忍饥挨饿,处境堪忧。③人生失意,苟且 度日之忧,诗人生活无着,只能充当幕僚,为了生存而强作笑语,逢迎主人。 6.用心躁也其下圣人也亦远矣,而耻学于师钉头磷磷,多于在庾之 粟粒 17.D一文不名,形容极端贫穷,一个钱也没有,应该是“一文不值” 方兴未艾:指事物正在兴起,和“正”字语义上重复 不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处,也可指表演,既不沉闷 也不火爆 18.C(A句式杂糅,“主要是…为主”。B语序不当。应当是舞蹈原来与歌唱不 分。D搭配不当,境界和实现不能搭配,锻炼一词亦有不妥) 19.B应该是借代的手法体现了当地民众对传统习俗的尊重，和对传统急公好义道德标准的尊崇。④枫林 营造上，作者通过再三刻画禾嫂听到锣声的焦躁心理，烘托了紧张的小说氛围， 设置重重悬念，吸引了读者强烈的阅读兴趣。 6．①传统文化：舞青狮是一种传统民俗，在禾村继续流传。中华民族的传统心 理是对真善美和正义真理的崇尚追求，李村人对于禾嫂儿子的尊重就很好地体现 了这一点。（2 分） ②现实性：文中反映了农民工“讨薪难”的问题。禾嫂儿子是农民工，是一个为 讨要工钱而触犯法律的“悲情英雄”的形象。（2 分） ③小说把传统的舞青狮的民俗和现实社会问题巧妙结合起来，既刻画了民风民俗 之美，又是关注民生疾苦的现实佳作。（2 分） 7．A（B 文中罗阳语言并不全部，都朴实自然，浅显易懂，没有大道理，也不是 突出其平易近人的特点。C 牵强附会无中生有；D“罗阳们付出了生命代价”不 准确，“因而”强加因果关系） 8．CD（A 张冠李戴，这句话并非罗阳所说，B 曲解文意，这是罗阳最后一次与妻 子通话，但并非她最后的语言，E 无中生有，使命和荣誉不可兼得语牵强附会） 9．①信念的能量：罗阳始终以航空报国，强军富民为信仰，自觉承担国家使命， 具有强烈的责任感和担当意识。②大爱的胸怀：罗洋认为沈飞的责任实质是国家 责任，罗阳在辽宁舰指挥舰载机起降训练期间，只在成功后与爱人通过一次电话。 ③忘我的精神，罗阳因高强度高压力的工作而透支了本来强健的体魄，也错过了 体检，最终不幸殉职。④进取的锐气，罗阳前 20 年研发设计飞机，后十年制造 生产飞机，罗阳克服超大压力，完成了舰载机起降训练任务，罗阳他们还承担了 多项国家重点型号战机研发任务。 10．B 11．A 应该是取得生员（秀才）资格 12．C 根据原文，迎款应是投诚之意 13．（1）偶尔一次，他吩咐厨房煮芋头给他吃，尝了尝，他放下筷子而感叹说： “为什么从前祝家渡那老人家的芋头那么香，那么甜呢！” （2）只是很奇怪芋老人虽然读过些书，又怎么擅长说话到这样的地步了吧，难 道他真是名明白道理的人吗？还是对他的传说超过实际情况呢？ 14．CE（C 是写诗人勉强作笑，逢迎主人，而非写他的坚强和无畏。E 没有使用 夸张手法。） 15．①年华易逝、人老力衰之忧，诗人将年少的强健和欢乐合金现今的衰老体弱 做对比，不禁忧从中来，而生流年之叹，苍老之悲。②生活困窘，无力维生之忧， 诗中后四句诗人家徒四壁，妻儿无依，忍饥挨饿，处境堪忧。③人生失意，苟且 度日之忧，诗人生活无着，只能充当幕僚，为了生存而强作笑语，逢迎主人。 16．用心躁也 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 钉头磷磷，多于在庾之 粟粒 17．D 一文不名，形容极端贫穷，一个钱也没有，应该是“一文不值”。 方兴未艾：指事物正在兴起，和“正”字语义上重复。 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处，也可指表演，既不沉闷， 也不火爆。 18．C（A 句式杂糅，“主要是…为主”。B 语序不当。应当是舞蹈原来与歌唱不 分。D 搭配不当，境界和实现不能搭配，锻炼一词亦有不妥） 19．B 应该是借代的手法