2.李永军，刘春艳，《有序纳米结构薄膜材料》，化学工业出版社，2006年 3.王中林，《纳米材料表征》，化学工业出版社，2005年 4.张立德，解思深，《纳米材料和纳米结构》，化学工业出版社，2005年 5.倪星元，《纳米材料制备技术》，化学工业出版社，2005年 6.曹贸盛，《纳米材料导论》，哈尔滨工业大学出版社，2007年 七、教学方法 课党教学将围绕纳米尺度的基本概念重点讲授，理论基础结合实际应用：采用板书和电 子讲义的方式，兼取传统与现代化教学手段的优势：采用讲授、提问、讨论等教学方法和模 式，提升学生的课常参与度和积极性：教学中始终突出以学生为本的教育理念，重视课程的 规划和建设，按照课程体系制定规范的教学大纲和教学进度表因材施教，使学生掌握纳米科 技的发展脉络，培养他们的科学思维方法，使学生变被动学习为主动学习，真正达到从会学 到好学，最终达到学以致用：通过启发式教学培养学生较强的主动思考习惯，注重对学生创 新思维和解决实际问题能力的培养，培养研究型学习的思维和能力：及时与学生进行有效沟 通，布置课后作业，必要时进行习题讲解。为学生未来成为纳米科技领域研究和技术人员莫 定基础。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标2 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标3 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标4 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标5 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 2. 李永军，刘春艳，《有序纳米结构薄膜材料》，化学工业出版社，2006 年 3．王中林，《纳米材料表征》，化学工业出版社，2005 年 4. 张立德，解思深，《纳米材料和纳米结构》，化学工业出版社，2005 年 5. 倪星元，《纳米材料制备技术》，化学工业出版社，2005 年 6. 曹贸盛，《纳米材料导论》，哈尔滨工业大学出版社，2007 年 七、教学方法 课堂教学将围绕纳米尺度的基本概念重点讲授，理论基础结合实际应用；采用板书和电 子讲义的方式，兼取传统与现代化教学手段的优势；采用讲授、提问、讨论等教学方法和模 式，提升学生的课堂参与度和积极性；教学中始终突出以学生为本的教育理念，重视课程的 规划和建设，按照课程体系制定规范的教学大纲和教学进度表因材施教，使学生掌握纳米科 技的发展脉络，培养他们的科学思维方法，使学生变被动学习为主动学习，真正达到从会学 到好学，最终达到学以致用；通过启发式教学培养学生较强的主动思考习惯，注重对学生创 新思维和解决实际问题能力的培养，培养研究型学习的思维和能力；及时与学生进行有效沟 通，布置课后作业，必要时进行习题讲解。为学生未来成为纳米科技领域研究和技术人员奠 定基础。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标 2 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标 3 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标 4 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现 课程目标 5 相关教学内容 过程化考试+平时学习表现