普遍熟知的-·种教师知识；(5分) 2.条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知 识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教有科学知识；（⑤分） 3.实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所县有的课堂情景知识以及与之相关的 知识；(5分) 4.文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教有的文化功能。 (5分) (本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分) 四、分析题(25分) 答题思路： 1.未来的教师应该充当什么样的角色，这是一个答案不固定的问题。也就是说，有一系 列的因素决定着教师的角色。主要包括：信息渠道是否多样，对学生素质要求的变化，课程结 构与内容的变化，学生成长中的问题的类型，教育技术手段的发展等因素。比如，学生心理健 康问题的突出，要求教师能够成为学生心理的保健医；学生获取信息的渠道多样化，课堂和教 师不再是信息的唯一来源，这就要求教师成为学生信息处理的指导者，等等。但有一点可以肯 定，随着社会的发展，未来教师的角色无疑多样化了。(10分) 2.在现代社会条件下，现代的教师应该具备哪些角色？我们认为，应该具备多种角色，这 些角色主要有：学生的诊断师；学习的指导者；学生生活与心理的辅导者；评价者与激励者；学 生的管理者；研究者：教育共同体的协调员和不断进取的人。(15分) 126普遍熟知的一种教师知识;(5分) 2.条件性知识 ，即个体在什么时候 、为什么以及在何种条件下才能更 好地运用陈述性知 识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识;(5分) 3.实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关 的 知识 ;(5分 ) 4.文化知 识，即教师需要具备广博的文化知识 ，博采众长，以实现教育的文化功能。 (5分) (本题要求有联系实际的内容 ，形式可以多种多样 ，占 5分) 四、分析题 (25分) 答题思路 : 1.未来的教师应该充当什么样的角色，这是一个答案不固定的问题 。也就是说 ，有一 系 列的因素决定着教师的角色。主要包括:信息渠道是否多样 ，对学生素质要求 的变化 ，课程结 构与内容的变化 ，学生成长 中的问题的类型，教育技术手段的发展等 因素。比如，学 生心理健 康问题的突出，要求教师能够成为学生心理的保健 医;学生获取信息的渠道 多样化 ，课堂和教 师不再是信息的唯一来源，这就要求教师成为学生信息处理的指导者，等等 。但有一点可以肯 定，随着社会的发展，未来教师的角色无疑多样化 了。(10分) 2.在现代社会条件下 ，现代的教师应该具备哪些角色?我们认为 ，应该具备多种角色，这 些角色主要有:学生的诊断师;学习的指导者 ;学生生活与心理的辅导者 ;评价者与激励 者;学 生的管理者 ;研究者 ;教育共同体的协调员和不断进取的人 。(15分) 126