参赛作品、方案要充分体现职业学校的原创性、职业性、专业性,以专业实践技能为基础, 鼓励各学科(专业)之间的交叉和融合,鼓励教师辅导和团队协作 已获得过省级以上奖励或第三方服务设计的产品方案不得参赛。 五、参赛方式 竞赛以个人或团队形式参赛。团队形式参赛的,可以跨专业组成。申报参赛的作品必须是 申报日前完成的学生创新创业作品或方案,可分为个人和团队申报作品。 六、申报要求 (一)申报方式:省级比赛以设区市及义乌市为单位,在举行选拔赛的基础上统一组织 申报 (二)申报指标:各设区市申报作品总数量不超出30件,义乌市不超过10件。在选择申 报项目时,要注意参赛作品的多样性,合理确定各类项目的具体申报数量。 三)申报材料:小发明小创造提交实物1件并附阐明作品构思、原理、特点等的简要文 字说明10份;广告、住宅室内设计提交图稿1份、作品和阐释创意的简要文字说明的光盘10 份;动漫短片提交作品和阐释创意的简要文字说明的光盘10份;创业计划提交文字方案10份 并附光盘1份。为便于评审,申报材料以作品为单位分别单独制作(光盘),不要几个申报项目 打包成一个光盘。 (四)申报期限:2008年9月30日前,各地统一将申报材料送到省教育厅职成教教研室 (杭州市文三路140号),逾期不再受理。 六、竞赛奖励 竞赛设一、二、三等奖若干名(分别按参赛作品的10%、20%、30%确定),优秀组织奖、优 秀指导教师奖若干名 各地教育行政部门要高度重视这一竞赛活动,把竞赛活动列入今年职业教育的重要工作 内容,广泛宣传发动,精心组织协调,确保竞赛活动的圆满成功。 OO八年二月二十五日② 七、实践训练项目 选择下面一至两个问题在同学中展开调查,收集相关的材料,并提炼出一个主题 1.当今中职学生消费情况的调查材料。 2.本校学生今年就业情况调查 3.当前中职学生心理问题调查材料 4.有关中职学生课外阅读情况调查材料 5.学生假期活动安排情况的材料。3 参赛作品、方案要充分体现职业学校的原创性、职业性、专业性，以专业实践技能为基础， 鼓励各学科（专业）之间的交叉和融合，鼓励教师辅导和团队协作。 已获得过省级以上奖励或第三方服务设计的产品方案不得参赛。 五、参赛方式 竞赛以个人或团队形式参赛。团队形式参赛的，可以跨专业组成。申报参赛的作品必须是 申报日前完成的学生创新创业作品或方案，可分为个人和团队申报作品。 六、申报要求 （一）申报方式：省级比赛以设区市及义乌市为单位，在举行选拔赛的基础上统一组织 申报。 （二）申报指标：各设区市申报作品总数量不超出 30 件，义乌市不超过 10 件。在选择申 报项目时，要注意参赛作品的多样性，合理确定各类项目的具体申报数量。 （三）申报材料：小发明小创造提交实物 1 件并附阐明作品构思、原理、特点等的简要文 字说明 10 份；广告、住宅室内设计提交图稿 1 份、作品和阐释创意的简要文字说明的光盘 10 份；动漫短片提交作品和阐释创意的简要文字说明的光盘 10 份；创业计划提交文字方案 10 份 并附光盘 1 份。为便于评审，申报材料以作品为单位分别单独制作（光盘），不要几个申报项目 打包成一个光盘。 （四）申报期限：2008 年 9 月 30 日前，各地统一将申报材料送到省教育厅职成教教研室 （杭州市文三路 140 号），逾期不再受理。 六、竞赛奖励 竞赛设一、二、三等奖若干名（分别按参赛作品的 10%、20%、30%确定），优秀组织奖、优 秀指导教师奖若干名。 各地教育行政部门要高度重视这一竞赛活动，把竞赛活动列入今年职业教育的重要工作 内容，广泛宣传发动，精心组织协调，确保竞赛活动的圆满成功。 二〇〇八年二月二十五日② 七、实践训练项目 选择下面一至两个问题在同学中展开调查，收集相关的材料，并提炼出一个主题。 1. 当今中职学生消费情况的调查材料。 2. 本校学生今年就业情况调查。 3. 当前中职学生心理问题调查材料。 4. 有关中职学生课外阅读情况调查材料。 5. 学生假期活动安排情况的材料