正在加载图片...
晶体三极管工作在放大状态。 (3)在放大区内ic=BiB,存在电流放大作用。集电极电流iC仅受is的控制, 几乎与CE无关,这时可以把三极管视为一个受基极电流ig控制的受控电流源。 9.晶体三极管的参数是选用三极管的重要依据。B和B是共发射极交流和直流 放大系数,一般B≈B。B是用来表示电流放大能力大小的参数,选用三极管时, 其B值应恰当,一般B太大的管子工作稳定性较差:Ico、Iceo的大小反映三极管的 温度稳定性的参数,温度上升时,IcBo、IcEo将增大,在实际应用时,希望ICo越小 越好,IcEo与IcBo有如下关系:IeEo=(1+B)lcBo:Pc、ICM U(BRCEO规定了三极管 的安全运用范围,一般情况下,Ic超过IM一些晶体管不会损坏,只是B值会显著 下降,影响放大质量,但晶体管工作时,是不允许同时达到IcM和UBRXCEO, 否则集 电极功耗将大大超过Pcy值,从而使晶体管损坏。 10.场效应管又称单极型晶体管,是一种电压控制型器件,具有高输入阻抗和低噪 声等特点。场效应管的特性曲线有转移特性曲线和输出特性曲线。跨导表示场效应 管放大能力的主要参数。按其结构的不同可分为结型场效应管和绝缘栅场效应管两 类,每类都有P沟道和N沟道的区分。绝缘栅场效应管按其工作状态又可以分为增 强型和耗尽型两种 第2章放大电路的基本知识 一、教学要求 本章是模拟电子电路的基础篇,也是重点篇。模拟电子电路主要研究如何不失 真地放大信号,而单级放大电路是构成复杂电路(如多级放大电路、反馈放大电路 及集成运放)的基础,本章有关单级放大电路的组成、技术指标、分析方法等内容, 都将贯穿到后续章节去。 本章的教学要求是 (1)理解共发射极电路的组成、工作原理:*了解共发射极电路的图解分析法。 (2)了解温度对静态工作点的影响:掌握分压式偏置电路的工作原理和静态工 作点的估算。 *(3)了解应用简化等效电路(e,B)计算电压放大倍数、输入电阻和输出电 阻的方法。 (4)了解共集电极电路和共基极电路的性能特点:三种组态电路的性能比较。 (5)理解放大器的幅频特性、相频特性和通频带的概念。 重点:放大电路的性能指标,静态工作点的分析计算,静态工作点的稳定。 难点:共射极放大电路的图解分析,分压式偏置电路静态工作点的稳定过程。 二、内容提要与分析晶体三极管工作在放大状态。 (3)在放大区内 iC=β iB,存在电流放大作用。集电极电流 iC 仅受 iB的控制, 几乎与 uCE无关,这时可以把三极管视为一个受基极电流 iB控制的受控电流源。 9.晶体三极管的参数是选用三极管的重要依据。β 和  是共发射极交流和直流 放大系数,一般    。β 是用来表示电流放大能力大小的参数,选用三极管时, 其β 值应恰当,一般β 太大的管子工作稳定性较差;ICBO、ICEO 的大小反映三极管的 温度稳定性的参数,温度上升时,ICBO、ICEO 将增大,在实际应用时,希望 ICBO 越小 越好,ICEO 与 ICBO 有如下关系:ICEO=(1+β )ICBO;PCM、ICM、U(BR)CEO 规定了三极管 的安全运用范围,一般情况下,IC 超过 ICM 一些晶体管不会损坏,只是β 值会显著 下降,影响放大质量,但晶体管工作时,是不允许同时达到 ICM 和 U(BR)CEO,否则集 电极功耗将大大超过 PCM值,从而使晶体管损坏。 10.场效应管又称单极型晶体管,是一种电压控制型器件,具有高输入阻抗和低噪 声等特点。场效应管的特性曲线有转移特性曲线和输出特性曲线。跨导表示场效应 管放大能力的主要参数。按其结构的不同可分为结型场效应管和绝缘栅场效应管两 类,每类都有 P 沟道和 N 沟道的区分。绝缘栅场效应管按其工作状态又可以分为增 强型和耗尽型两种 第 2 章 放大电路的基本知识 一、教学要求 本章是模拟电子电路的基础篇,也是重点篇。模拟电子电路主要研究如何不失 真地放大信号,而单级放大电路是构成复杂电路(如多级放大电路、反馈放大电路 及集成运放)的基础,本章有关单级放大电路的组成、技术指标、分析方法等内容, 都将贯穿到后续章节去。 本章的教学要求是 (1)理解共发射极电路的组成、工作原理;*了解共发射极电路的图解分析法。 (2)了解温度对静态工作点的影响;掌握分压式偏置电路的工作原理和静态工 作点的估算。 *(3)了解应用简化等效电路(rbe,β )计算电压放大倍数、输入电阻和输出电 阻的方法。 (4)了解共集电极电路和共基极电路的性能特点;三种组态电路的性能比较。 (5)理解放大器的幅频特性、相频特性和通频带的概念。 重点:放大电路的性能指标,静态工作点的分析计算,静态工作点的稳定。 难点:共射极放大电路的图解分析,分压式偏置电路静态工作点的稳定过程。 二、内容提要与分析
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有