第八节朗瘈和语稠 节律是语音的节奏和韵律。 汉语语音的音高、音强、音长和音色各种要素，通过不同的形形色色的组合，可以 构成声韵、平仄、停顿、高低、轻重、长短、快慢等节律的基本形式。这些基本形 式在语流里按照一定的规则相互协调、交织套合，形成了汉语特有的节奏和韵律。 停顿 停顿是由音节之间语音中断形成的，中断的时间有长有短。 凭的和尚未取得文凭的同志。 已经取得文凭的和尚未取得文凭的同志。 一般的话语里节拍的构成比较自由，可多可少；而韵文则要 求节拍比较匀称、均衡，以表现出比较整齐的节奏感。 停顿一般分为三种：气息停顿、语法停顿、强调停顿。 1.句子当中为生理需要调节气息的间歇叫气息停顿，又叫生理停顿。 2.反映语言结构层次关系的停顿叫语法停顿。停顿的位置不同，反映的 结构关系也就有差别。 几个小组的组长几个小组的|组长 几个|小组的组长 193752☐ 第八节 朗读和语调 节律是语音的节奏和韵律。 汉语语音的音高、音强、音长和音色各种要素，通过不同的形形色色的组合，可以 构成声韵、平仄、停顿、高低、轻重、长短、快慢等节律的基本形式。这些基本形 式在语流里按照一定的规则相互协调、交织套合，形成了汉语特有的节奏和韵律。 一、停顿 已经取得文凭的和尚未取得文凭的同志。→ 已经取得文凭的和尚\未取得文凭的同志。 已经取得文凭的和\尚未取得文凭的同志。 停顿是由音节之间语音中断形成的，中断的时间有长有短。 一般的话语里节拍的构成比较自由，可多可少；而韵文则要 求节拍比较匀称、均衡，以表现出比较整齐的节奏感。 停顿一般分为三种：气息停顿、语法停顿、强调停顿。 1. 句子当中为生理需要调节气息的间歇叫气息停顿，又叫生理停顿。 2. 反映语言结构层次关系的停顿叫语法停顿。停顿的位置不同，反映的 结构关系也就有差别。 几个小组的组长→ 几个小组的∣组长 几个∣小组的组长