2.影碟机（或录像机）一电视一投影组合的系统组合，可以带来如下的优点： ·丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 ·教学设备普及较广，设备使用方便。 ·教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评。 ·有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。() A.完全正确 B.完全错误 C,无错误，但不完备 D.部分错误 3.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，或掌握人类知 识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 4。教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材 本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用：第二视听教学 把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 5.( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识 技能和行为规范的过程。 A.广义 B.人类 C.狭义 D.儿童 6.元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划 策略、监视策略（注意策略）和调节策略。() A.完全正确 B.完全错误 C,无错误，但不完备 D.部分错误 7.听说(AA)型语言实验室的功能包括教师对个别学生进行辅导和监听学生的学习情 况，学生自主选择听音和录制教学内容，以及分析学生回答问题的状况。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 4492.影碟机(或录像机)一电视一投影组合的系统组合 ，可以带来 如下的优点 : ·丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 ·教学设备普及较广 ，设备使用方便 。 ·教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评 。 ·有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误 ，但不完备 D.部分错误 3.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，或掌握人类知 识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误 ，但不完备 D.部分错误 4.教育技术的物理学观念存在 2个方面的局限性 ，即，第一视听教学论仅重视视听教材 本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二视听教学 把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误 ，但不完备 D.部分错误 5.( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有 目的、有计划、有系统地掌握知识 技能和行为规范的过程。 A.广义 B.人类 C.狭义 D.儿童 6.元认知策略关注的是一个人如何形成关于 自己学习的元认知 。元认 知策略包括计划 策略、监视策略(注意策略)和调节策略。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误 ，但不完备 n.部分错误 7.听说(AA)型语言实验室的功能包括教师对个 别学生进行辅 导和监听学生的学习情 况，学生 自主选择听音和录制教学内容 ，以及分析学生回答问题 的状况 。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 449