曲》的第一次演奏会,获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈 地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。 第二部分(4-25题58分) (18分)4.(2分)北宋(宋代)范仲淹 5.①前人之述/备矣。②然则/何时而乐耶? 6.示例一:八月湖水平,涵虚混太清。示例二:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 7.①边②迫近③一起④面对 8商人和旅客无法通行,桅杆倾斜,船桨折断 9.意在与“古仁人之心”作对比,突出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操 10.示例:岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一。登上此楼,可以观赏洞庭 湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀,留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千 古绝唱《岳阳楼记》,岳阳楼因此闻名天下。 二、(18分)11.①qi②hun 12.“实现”改为“完成” 13.指脱水变干而不腐烂变质的尸体 14.①借助显微镜和化学分析方法,研究巨石的构造而得出的化验结果。②在石头中发现 的一缕掉进混凝土中的人发。 15.能够保存动物尸体,还能够使食物保持新鲜,使刀片变得更为锋利并延长使用年限, 甚至可以提高植物种子的发芽率 6.示例:胡夫金字塔是埃及国王胡夫的陵墓,它的外形近似汉字的“金”字。该塔高约 146.5米,共用230万块巨右砌成,是最大的一座金字塔。这座金字塔规模巨大,气势雄 伟,令人叹为观止。 17.示例一:古代劳动人民勤劳智慧,创造了世界奇迹,为后人所景仰。 示例二:科学是无止境的,人类只有不断地研究探索,才能揭开科学的奥秘。 三、18.①嬉②敞 19.①出于好奇。②新邻居的到来打搅了我的午睡。 20.“我”是贯穿全文的线索人物,推动了故事情节的发展,是索尼亚一家活动的见证人 21.听了索尼亚的介绍,“我”对孩子们的处境非常同情,被索尼亚对孩子们的爱心深深感 动,并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧 22.这样回答,是对不能看电影的盲童的尊重和安慰;对这些盲童而言,捉迷藏不仅是有 趣的游戏,而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。 23.索尼亚热爱公益事业,富有责任感,充满爱心和同情心,懂得教育艺术 24.示例:因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里,他们跟常人一样,什么都看得 25.示例:对索尼亚说:你不是盲童的亲生母亲,但你是世界上最有爱心的母亲 对三个盲童说:你们失去了亲人是不幸的,但你们有了索尼亚这样的亲人,又是最幸运 2006年河北省课改试验区初中毕业生升学考试语文试卷 第一部分(1-4题15分) 1.用古诗文原句填空。(每空1分,共2分) 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ②录毕,走送之, (宋濂《送东阳马生序》) 2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分,共4分) ①李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是: ②请你从积累的古诗中,写出一个含有“草”字的万丈诗句 3.“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄 人物的感人事迹,在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。(共5分) ①“永远的丰碑”的含义是什么?(1分)曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈 地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。 第二部分(4—25 题 58 分) 一、(18 分)4．(2 分) 北宋(宋代) 范仲淹 5． ①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶? 6． 示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 7． ①边 ②迫近③一起 ④面对 8 商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。 9． 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。 10． 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭 湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千 古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。 二、(18 分) 11． ①qì ②hùn 12． “实现”改为“完成” 13．指脱水变干而不腐烂变质的尸体。 14． ①借助显微镜和化学分析方法，研究巨石的构造而得出的化验结果。②在石头中发现 的一缕掉进混凝土中的人发。 15． 能够保存动物尸体，还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限， 甚至可以提高植物种子的发芽率。 16． 示例：胡夫金字塔是埃及国王胡夫的陵墓，它的外形近似汉字的“金”字。该塔高约 146．5 米，共用 230 万块巨右砌成，是最大的一座金字塔。这座金字塔规模巨大，气势雄 伟，令人叹为观止。 17． 示例一：古代劳动人民勤劳智慧，创造了世界奇迹，为后人所景仰。 …示例二：科学是无止境的，人类只有不断地研究探索，才能揭开科学的奥秘。 三、 18． ①嬉 ②敞 19． ①出于好奇。②新邻居的到来打搅了我的午睡。 20．“我”是贯穿全文的线索人物，推动了故事情节的发展，是索尼亚一家活动的见证人。 21． 听了索尼亚的介绍，“我”对孩子们的处境非常同情，被索尼亚对孩子们的爱心深深感 动，并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧。 22． 这样回答，是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童而言，捉迷藏不仅是有 趣的游戏，而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。、 、 23．索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。 24．示例：因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得 见! 、 25．示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。 对三个盲童说：你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又是最幸运 的。 2006 年河北省课改试验区初中毕业生升学考试语文试卷 第一部分（１－４题 １５分） 1． 用古诗文原句填空。（每空１分，共２分） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ②录毕，走送之， 。（宋濂《送东阳马生序》） 2． 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空１分，共 4 分） ① 李白在《行路难》中，用宗悫这一历史人物的典故，表达自己理想和信念的诗句是： ， 。 ② 请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的万丈诗句： ， 。 3．“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄 人物的感人事迹，在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。（共 5 分） ①“永远的丰碑”的含义是什么？（1 分） 答：