的。在说明织女星、牵牛星各自与地球的距离时,用列数字的方法。在说明光年时,采用了 下定义、列数字、举例子等三种说明方法。就是用列数字的说明方法,也有的地方用确数, 有的地方用约数 5.文中说明了哪些天文学的科学知识? 提示:在说明两颗星永远没有相遇的机会时,还说明了光年,距离太阳几万光年的星不 计其数,牵牛星、织女星都在移动;在说明银河时,还说明了银河系及其外银河系。 6.根据题目,文章应说明有关牵牛星和织女星的天文知识,为什么还要说到光年、星 球无数、恒星移动、银河系等天文知识呢? 提示:这些都是为了说明:“这两颗星永远没有相遇的机会。”银河是隔着牵牛星和织女 星的天体,要说明牵牛星、织女星,也就自然要说明银河 7.第9段中,有些地方运用比喻手法,不也很形象生动吗?这与记叙文中运用比喻手法 有什么不同? 提示:说明文运用比喻手法,习惯称为打比方,它的主要目的不是给人生动形象的感觉, 而是为了突出被说明事物的特征。而记叙文运用比喻手法则完全是为了行文的生动形象活 8.究竟应怎样理解“凭这点高明处,我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话? 明确:这一部分,引用苏轼赋文名旬,很有文学色彩。个体的人与宇宙相比,生命和智慧有 限,实在渺小,但人类的智慧,却可以穿越时空,研究宇宙,探求其奥秘,这是人类的高明 之处。只要无数个体的人,世世代代研究宇宙,就会让大自然造福人类。因此,作者最后 句话是在勉励读者爱科学、学科学。 9.在介绍天文知识时,运用了哪些说明方法?有何作用? 提示:①下定义。如对光年、河外星系的定义;②举例子。例如“从成都到重庆有450千米, 我们步行的话,每天走60千米,因此说从成都到重庆有七天半路程。”③打比方。以比喻来 形象地说明银河,避免了深奥枯燥。如:“这银河像一个扁平的车轮,直径约八万多光年, 而正像车轮一样在旋转着.”④列数字。确数和约数的准确运用,十分严密、准确。⑤做 比较。如:织女星的光辉是太阳的50倍,牵牛星的光辉是太阳的9倍有余。这些方法的运 用,把看似深奥的天体知识解说得浅显易懂,使我们易于了解和接受。 (六)总结 茫茫宇宙,有无数的奧秘,人们面对浩渺的宇宙,产生了无数的遐想。在今天,科技日 益发展的时代,更要求同学们努力学习,才能在今后的宇宙探索上贡献自己的一份力量 (七)布置作业 作文训练:完成课后练习第四题。题目自拟,字数500字。 (八)随堂练习 、默写。 ,轻罗小扇扑流萤。 2.天阶夜色凉如水, 3.寄蜉蝣于天地, 、中国古代四大民间故事是 ‘这银河像一个扁平的车轮,直径约八万多光年,而且像车轮,一样在旋转着 这句话运用了 两种说明方法。这句话是用 的表达方式进行 说明的。 四、如何理解“凭这点高明处,我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话? 随堂练习参考答案的。在说明织女星、牵牛星各自与地球的距离时，用列数字的方法。在说明光年时，采用了 下定义、列数字、举例子等三种说明方法。就是用列数字的说明方法，也有的地方用确数， 有的地方用约数。 5．文中说明了哪些天文学的科学知识? 提示：在说明两颗星永远没有相遇的机会时，还说明了光年，距离太阳几万光年的星不 计其数，牵牛星、织女星都在移动；在说明银河时，还说明了银河系及其外银河系。 6．根据题目，文章应说明有关牵牛星和织女星的天文知识，为什么还要说到光年、星 球无数、恒星移动、银河系等天文知识呢? 提示：这些都是为了说明：“这两颗星永远没有相遇的机会。”银河是隔着牵牛星和织女 星的天体，要说明牵牛星、织女星，也就自然要说明银河 7．第 9 段中，有些地方运用比喻手法，不也很形象生动吗?这与记叙文中运用比喻手法 有什么不同? 提示：说明文运用比喻手法，习惯称为打比方，它的主要目的不是给人生动形象的感觉， 而是为了突出被说明事物的特征。而记叙文运用比喻手法则完全是为了行文的生动形象活 泼。 8．究竟应怎样理解“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话？ 明确：这一部分，引用苏轼赋文名旬，很有文学色彩。个体的人与宇宙相比，生命和智慧有 限，实在渺小，但人类的智慧，却可以穿越时空，研究宇宙，探求其奥秘，这是人类的高明 之处。只要无数个体的人，世世代代研究宇宙，就会让大自然造福人类。因此，作者最后一 句话是在勉励读者爱科学、学科学。 9．在介绍天文知识时，运用了哪些说明方法?有何作用? 提示：①下定义。如对光年、河外星系的定义；②举例子。例如“从成都到重庆有 450 千米， 我们步行的话，每天走 60 千米，因此说从成都到重庆有七天半路程。”③打比方。以比喻来 形象地说明银河，避免了深奥枯燥。如：“这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年， 而正像车轮一样在旋转着……”④列数字。确数和约数的准确运用，十分严密、准确。⑤做 比较。如：织女星的光辉是太阳的 50 倍，牵牛星的光辉是太阳的 9 倍有余。这些方法的运 用，把看似深奥的天体知识解说得浅显易懂，使我们易于了解和接受。 （六）总结 茫茫宇宙，有无数的奥秘，人们面对浩渺的宇宙，产生了无数的遐想。在今天，科技日 益发展的时代，更要求同学们努力学习，才能在今后的宇宙探索上贡献自己的一份力量。 （七）布置作业 作文训练：完成课后练习第四题。题目自拟，字数 500 字。 （八）随堂练习 一、默写。 1．________________，轻罗小扇扑流萤。 2．天阶夜色凉如水，____________________。 3．寄蜉蝣于天地，_______________。 二、中国古代四大民间故事是_____________、________________、______________。 ___________。 三、“这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮，一样在旋转着。” 这句话运用了________、_________两种说明方法。这句话是用__________的表达方式进行 说明的。 四、如何理解“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话？ 随堂练习参考答案