制卧价蜀易大考 《比较合同法》 教学大纲 [思考题] 1.什么是有关合同解释的主观意思主义和客观意思主义？各国在当代 的司法实践中是如何协调这两种主义的？ 2.分析“合同受挫”、“履行不能”、“不可抗力”、履约“嗣后不能”和 “交易基础的瑕疵”等理论的相同点和不同点，并分析它们在政策 倾向上的差异。 第五章 违约及其救济措施 教学目的和要求] 掌握违约责任的构成，以及救济的种类：损害赔偿、实际履行、禁令、 恢复原状。 [教学重点 重点为预期违约的构成要件，损害赔偿的范围和计算标准。 [教学内容] 第一节受损害方在另一方违约时的权利和义务 教学时数：1 一、中止履行的权利 二、给违约方自行补救机会的义务 三、解除或终止合同的权利 第二节违约救济 教学时数：3.5 一、违约救济的历史演变 二、确定救济手段的基本政策 三、损害赔偿 四、实际履行 五、禁令 六、恢复原状 七、合同的重写 第三节预期违约《比较合同法》 教学大纲 [思考题] 1． 什么是有关合同解释的主观意思主义和客观意思主义?各国在当代 的司法实践中是如何协调这两种主义的? 2． 分析“合同受挫”、“履行不能”、“不可抗力”、履约“嗣后不能”和 “交易基础的瑕疵”等理论的相同点和不同点，并分析它们在政策 倾向上的差异。 第五章 违约及其救济措施 [教学目的和要求] 掌握违约责任的构成，以及救济的种类：损害赔偿、实际履行、禁令、 恢复原状。 [教学重点] 重点为预期违约的构成要件，损害赔偿的范围和计算标准。 [教学内容] 第一节 受损害方在另一方违约时的权利和义务 教学时数：1 一、 中止履行的权利 二、 给违约方自行补救机会的义务 三、 解除或终止合同的权利 第二节 违约救济 教学时数：3.5 一、 违约救济的历史演变 二、 确定救济手段的基本政策 三、 损害赔偿 四、 实际履行 五、 禁令 六、 恢复原状 七、 合同的重写 第三节 预期违约 9