学生归纳后教师总结:17世纪的俄国盛行农奴制·落后于荷兰、英国等国家。为了改变 俄国的落后面貌,实现富国强兵’彼得一世进行了改革 教师多媒体出示图片: 让学生观察图片’并结合教材P7的“人物扫描”,对彼得一世进行简要介绍 学生介绍后,教师过渡 彼得一世从小酷爱军事游戏,经常和外国侨民往来,受到西欧文化影响。他敢想敢为 具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险·险些坠海溺死。他假扮水手 随使节团前往西欧各国考察·对西方的科学技术深感兴趣·并虚心学习:他又聘请外国专家 工匠和技师到俄国传授技术。因此说彼得一世改革的成功与他具有坚强的意志和巨大的魄力 是分不开的。 引导学生阅读教材P7的内容,出示表格,总结彼得一世改革的内容。 改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力:要求 政治 贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才 军事 创建了一支纪律严明的新式常备军 经济 鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴 文化 推行文化教育·派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸 生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 教师多媒体出示材料: 材料一彼得一世改革为结束俄国百年来的落后状况·起了重大的历史作用 马克思 材料二俄国的欧化甚至从彼得大帝时代就开始进行了 列宁 材料三彼得一世改革让俄罗斯腾空而起。 普希金学生归纳后教师总结：17 世纪的俄国盛行农奴制，落后于荷兰、英国等国家。为了改变 俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行了改革。 教师多媒体出示图片： 让学生观察图片，并结合教材 P7 的“人物扫描”，对彼得一世进行简要介绍。 学生介绍后，教师过渡： 彼得一世从小酷爱军事游戏，经常和外国侨民往来，受到西欧文化影响。他敢想敢为， 具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮水手， 随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、 工匠和技师到俄国传授技术。因此说彼得一世改革的成功与他具有坚强的意志和巨大的魄力 是分不开的。 引导学生阅读教材 P7 的内容，出示表格，总结彼得一世改革的内容。 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；要求 贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 军事 创建了一支纪律严明的新式常备军 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 文化 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 教师多媒体出示材料： 材料一 彼得一世改革为结束俄国百年来的落后状况，起了重大的历史作用。 ——马克思 材料二 俄国的欧化甚至从彼得大帝时代就开始进行了。 ——列宁 材料三 彼得一世改革让俄罗斯腾空而起。 ——普希金