(三)思考与实践 思考：广东非营利组织发展相关的法律政策有哪些？ 实践：要求学生组成学习小组，联络一家非营利组织，初步了解这家组织 的基本情况，并准备深入研究NPO治理相关问题， (四)教学方法与手段 教学方法：主要是课堂讲授，在整个课程中辅之以学生团队合作，课 程班分为几个学习小组，课外讨论小组要深入一家非营利组织，了解其管 理的经验、挑战和应对办法，并在理论上有进一步的思考。 如有机会，寻找有非营利组织管理经验的人到课堂上与学生们分享。 手段：多媒体教学、课堂分享和课外实践教学 第二章非营利组织基本理论 (一)目的与要求 1.要求学生掌握非营利组织基本理论 (二)教学内容 第一节制度环境：国家一社会关系理论 1.主要内容：公民社会理论、法团主义理论等 2.基本概念和知识点： 公民社会：强调公民在社会政治生活中的参与和对国家权力的监督与制约 法团主义理论：法团主义是一个利益代表系统，在这个系统中，所有的成 员单位被组织进数量有限的不同功能的类别，每个类别都是唯一的、强制 性的、非竞争性的和具有等级秩序的。每个类别的代表性组织都是由国家 发起的或许可的，并赋予其代表各自领域的垄断性地位。作为交换，这些 代表性组织接受国家对其领导人选择、需求表达和支持等方面一定程度的 控制。 3.问题与应用： (1)我田NP0发展的制度环境经历了哪些变迁？ (2)以某NPO发展为例，国家与社会之间的关系如何？ 第二节需求方理论 1.主要内容：从政府失灵、市场失灵、志愿失灵到新治理理论之公私合作 2.基本概念和知识点： (1)市场失灵的表现形式：外部性、垄断、公共产品供给不足等。 (2)政府失灵的表现形式：公共政策的低效率、政府机构的低效率、政 府的寻租、政府的自我膨胀等。 (3)志愿失灵的表现形式：慈善不足、慈善特殊主义、慈善家长作风和 3 3 （三）思考与实践 思考：广东非营利组织发展相关的法律政策有哪些？ 实践：要求学生组成学习小组，联络一家非营利组织，初步了解这家组织 的基本情况，并准备深入研究 NPO 治理相关问题。 （四）教学方法与手段 教学方法：主要是课堂讲授，在整个课程中辅之以学生团队合作，课 程班分为几个学习小组，课外讨论小组要深入一家非营利组织，了解其管 理的经验、挑战和应对办法，并在理论上有进一步的思考。 如有机会，寻找有非营利组织管理经验的人到课堂上与学生们分享。 手段：多媒体教学、课堂分享和课外实践教学 第二章 非营利组织基本理论 （一）目的与要求 1. 要求学生掌握非营利组织基本理论 （二）教学内容 第一节 制度环境：国家--社会关系理论 1. 主要内容：公民社会理论、法团主义理论等 2. 基本概念和知识点： 公民社会：强调公民在社会政治生活中的参与和对国家权力的监督与制约。 法团主义理论：法团主义是一个利益代表系统，在这个系统中，所有的成 员单位被组织进数量有限的不同功能的类别，每个类别都是唯一的、强制 性的、非竞争性的和具有等级秩序的。每个类别的代表性组织都是由国家 发起的或许可的，并赋予其代表各自领域的垄断性地位。作为交换，这些 代表性组织接受国家对其领导人选择、需求表达和支持等方面一定程度的 控制。 3. 问题与应用： （1）我国 NPO 发展的制度环境经历了哪些变迁？ （2）以某 NPO 发展为例，国家与社会之间的关系如何？ 第二节 需求方理论 1.主要内容：从政府失灵、市场失灵、志愿失灵到新治理理论之公私合作 2.基本概念和知识点： （1）市场失灵的表现形式：外部性、垄断、公共产品供给不足等。 （2）政府失灵的表现形式：公共政策的低效率、政府机构的低效率、政 府的寻租、政府的自我膨胀等。 （3）志愿失灵的表现形式：慈善不足、慈善特殊主义、慈善家长作风和