在前面学习自由组合定律时已经接触过这方面的知识。大家先回顾一下,黄色圆粒与绿色 皱粒作亲本杂交,产生后代的过程。 黄色圆粒x绿色皱粒 黄色园粒 自交 F:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒 问:F2除了黄色圆粒、绿色皱粒以外还有两种亲本所没有的新性状:黄色皱粒、绿色圆 粒,这两种性状与亲本相比是不是变异性状? 答:是。) 问:它们又是如何产生的呢? 答:在F1减数分裂形成配子时,控制不同性状的基因自由组合形成的。) 问:基因重组可以发生在什么情况下? 答:减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合) 基因重组还可以发生在减数分裂四分体时期,由于同源染色体的非姐妹染色单体之间 常常发生局部互换,而造成控制不同性状的基因重新组合<教师引导回答。) 请大家举出基因重组的例子。<回答:略) 大家举出的例子有好多,要强调的是这些基因重组的变异必须通过有性生殖过程实现。丰 富多彩的变异形成了生物多样性的重要原因之一。因此对生物进化具有十分重要的意义 <四)反思总结,当堂检测 教师组织学生反思总结本节课的主要内容,并进行当堂检测。 教师列表总结基因突变和基因重组的本质、发生时间及原因、条件和意义等 基因突变 基因重组 本质基因的分子结构发生改变,产生了新/不同基因的重新组合,不产生新 基因,出现了新的性状。 基因,而是产生新的基因型,使 不同性状重新组合 发生时间细胞分裂间期DNA分子复制时,由/减数第一次分裂后期中,随着同 及原因外界理化因素引起的碱基对的替换、源染色体的分开,位于非同源染 增添或缺失。色体上的非等位基因进行了自由 组合 条件 外界环境条件的变化和内部因素的相有性生殖过程中进行减数分裂形 互作用。 成生殖细胞。 意义生物变异的根本来源,是生物进化的生物变异的来源之一,是形成生 原材料 物多样性的重要原因。 发生可能 突变频率低,但普遍存在 有性生殖中非常普遍。1 设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。<课堂实录) <五)发导学案、布置预习 我们已经学习了基因突变和基因重组,那么,可遗传的变异还有染色体变异,在下一节课 我们一起来学习染色体变异。这节课后大家可以先预习这一部分,着重分析染色体变异的 类型。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业 设计意图:布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸 拓展训练。 九、板书设计 第五章基因突变和其他变异第一节基因突变和基因重组 4/54 / 5 在前面学习自由组合定律时已经接触过这方面的知识。大家先回顾一下，黄色圆粒与绿色 皱粒作亲本杂交，产生后代的过程。sQsAEJkW5T 问：F２除了黄色圆粒、绿色皱粒以外还有两种亲本所没有的新性状：黄色皱粒、绿色圆 粒，这两种性状与亲本相比是不是变异性状？GMsIasNXkA <答：是。） 问：它们又是如何产生的呢？ <答：在 F１减数分裂形成配子时，控制不同性状的基因自由组合形成的。） 问：基因重组可以发生在什么情况下？ <答：减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合） 基因重组还可以发生在减数分裂四分体时期，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间 常常发生局部互换，而造成控制不同性状的基因重新组合<教师引导回答。）TIrRGchYzg 请大家举出基因重组的例子。<回答：略） 大家举出的例子有好多，要强调的是这些基因重组的变异必须通过有性生殖过程实现。丰 富多彩的变异形成了生物多样性的重要原因之一。因此对生物进化具有十分重要的意义。 7EqZcWLZNX <四）反思总结，当堂检测。 教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。 教师列表总结基因突变和基因重组的本质、发生时间及原因、条件和意义等。 基因突变 基因重组 本质 基因的分子结构发生改变，产生了新 基因，出现了新的性状。 不同基因的重新组合，不产生新 基因，而是产生新的基因型，使 不同性状重新组合。 发生时间 及原因 细胞分裂间期 DNA 分子复制时，由于 外界理化因素引起的碱基对的替换、 增添或缺失。 减数第一次分裂后期中，随着同 源染色体的分开，位于非同源染 色体上的非等位基因进行了自由 组合。 条件 外界环境条件的变化和内部因素的相 互作用。 有性生殖过程中进行减数分裂形 成生殖细胞。 意义 生物变异的根本来源，是生物进化的 原材料。 生物变异的来源之一，是形成生 物多样性的重要原因。 发生可能 突变频率低，但普遍存在。 有性生殖中非常普遍。 设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。<课堂实录） <五）发导学案、布置预习。 我们已经学习了基因突变和基因重组，那么，可遗传的变异还有染色体变异，在下一节课 我们一起来学习染色体变异。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析染色体变异的 类型。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。lzq7IGf02E 设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸 拓展训练。 九、板书设计 第五章 基因突变和其他变异第一节 基因突变和基因重组