实验预习和实验纪律 主要根据学生有无迟到、早退、无故旷课现象,实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧 哗、是否爱护实验器材等方面评定。学生迟到一次实验成绩降低一档,无故旷课两次以上实 验成绩不合格 2、实验结果和过程: 主要根据学生完成实验情况评定,具体可按照下面三部分实验情况综合评定 (1)基础实验内容 (2)选做实验或实验的提高部分 (3)创造性、独特性发挥部分 各部分视学生实验完成情况、实验方案有无创新成分和独特性见解、实验结果有无改进性措 施等综合评定。 3、实验报告:包括实验电路设计过程、测试方法、实验步骤、实验数据记录、数据分析和讨论。 主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记 录是否完整客观、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 教材(包括作者、书名、出版社和出版时间;如使用自编讲义,也请列明) 《模拟与数字电路实验》,复旦大学出版社,王勇主编,2013年出版 教学参考资料(包括作者、书名、出版社和出版时间): 《常用无线电仪器和器件手册》,孔庆生编写讲义 课程网络资源:htp:/ fdjpkc. fudan. edu. cn/d201108/ main. htm 表格栏目大小可根据内容加以调整。3 1、实验预习和实验纪律： 主要根据学生有无迟到、早退、无故旷课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧 哗、是否爱护实验器材等方面评定。学生迟到一次实验成绩降低一档，无故旷课两次以上实 验成绩不合格。 2、实验结果和过程： 主要根据学生完成实验情况评定，具体可按照下面三部分实验情况综合评定： （1） 基础实验内容。 （2） 选做实验或实验的提高部分。 （3） 创造性、独特性发挥部分。 各部分视学生实验完成情况、实验方案有无创新成分和独特性见解、实验结果有无改进性措 施等综合评定。 3、实验报告：包括实验电路设计过程、测试方法、实验步骤、实验数据记录、数据分析和讨论。 主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记 录是否完整客观、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 教材（包括作者、书名、出版社和出版时间；如使用自编讲义，也请列明）： 《模拟与数字电路实验》，复旦大学出版社，王勇主编，2013 年出版 教学参考资料（包括作者、书名、出版社和出版时间）： 《常用无线电仪器和器件手册》，孔庆生编写讲义 课程网络资源：http://fdjpkc.fudan.edu.cn/d201108/main.htm 表格栏目大小可根据内容加以调整