课程思政目标：学生应了解与掌握在城市社区公共空间与高层建筑设计里蕴 藏着理想价值观和公平、公开、公正的原则。 建筑学主干课“建筑与城市设计”与高层结合建筑设计的课程思政的融合讲 解，东西方建筑空间环境营建都存在为社会民众服务的理想和价值目标，只是在 各个不同的社会发展阶段，民众的公平、公正价值的诉求表达和实现的程度不同。 三、课程教学基本内容与要求 1.教学设计专题一：城市居住空间与人居环境问题的专题研究 解决城市居住空间与环境问题，促进城市整体协调发展，或完成公共建筑组 团的城市设计。重点立足于分析研究一下几个方面问题。 1)城市特定区域的城市研究： 2)城市问题的提出： 3)城市发展脉络： 4)城市空间特色 5)城市更新策略 2.教学设计专题二：城市住宅区设计 在城市调研和研究的基础上，掌握大量性建造的集合住宅建筑的功能分析， 居住标准及技术经济指标，国家相关政策、法规、住宅设计规范、居住区规划设 计规范及防火规范相关内容。套型设计、空间布局、户内外交通流线、住宅平面 类型、立面、剖面及体型设计。住宅的结构类型及节能、生态设计。并具有一定 的合作能力。 3.教学设计专题三：住宅区公共建筑方案设计 住宅区公共建筑方案设计（包括体育馆、图书馆、综合性教育建筑）：配合 城市住宅区的设计，完成配套公建的设计。掌握住宅区公共建筑设计空间组合方 法、文献资料收集分析方法、熟悉有关法规、规范、使学生具有较高的专业素质 和综合解决问题能力：进一步提高学生快速设计能力和独立工作能力： 城市空间和环境再生问题研究：古城保护、社区更新、旧建筑改造、老年住 宅设计、生态建筑设计。 4.教学设计专题四：城市设计与空间专题研究 根据城市社会经济发展过程中产生的问题，选择具有特色的城市地段空间研 究。针对设计题目开设专题讲座和讨论，有条件时邀请有关专家开专题讲座。 5.教学设计专题五：高层综合楼方案与技术设计专题 包括以下几个方面内容 1)高层公共建筑旅馆或综合楼方案设计 2)在相关城市设计调研的基础上了解设计对象所在地区的自然和人文社会2 课程思政目标：学生应了解与掌握在城市社区公共空间与高层建筑设计里蕴 藏着理想价值观和公平、公开、公正的原则。 建筑学主干课“建筑与城市设计”与高层结合建筑设计的课程思政的融合讲 解，东西方建筑空间环境营建都存在为社会民众服务的理想和价值目标，只是在 各个不同的社会发展阶段，民众的公平、公正价值的诉求表达和实现的程度不同。 三、 课程教学基本内容与要求 1. 教学设计专题一：城市居住空间与人居环境问题的专题研究 解决城市居住空间与环境问题，促进城市整体协调发展，或完成公共建筑组 团的城市设计。重点立足于分析研究一下几个方面问题。 1) 城市特定区域的城市研究； 2) 城市问题的提出； 3) 城市发展脉络； 4) 城市空间特色； 5) 城市更新策略。 2. 教学设计专题二：城市住宅区设计 在城市调研和研究的基础上，掌握大量性建造的集合住宅建筑的功能分析， 居住标准及技术经济指标，国家相关政策、法规、住宅设计规范、居住区规划设 计规范及防火规范相关内容。套型设计、空间布局、户内外交通流线、住宅平面 类型、立面、剖面及体型设计。住宅的结构类型及节能、生态设计。并具有一定 的合作能力。 3.教学设计专题三：住宅区公共建筑方案设计 住宅区公共建筑方案设计（包括体育馆、图书馆、综合性教育建筑）：配合 城市住宅区的设计，完成配套公建的设计。掌握住宅区公共建筑设计空间组合方 法、文献资料收集分析方法、熟悉有关法规、规范、使学生具有较高的专业素质 和综合解决问题能力；进一步提高学生快速设计能力和独立工作能力； 城市空间和环境再生问题研究：古城保护、社区更新、旧建筑改造、老年住 宅设计、生态建筑设计。 4.教学设计专题四:城市设计与空间专题研究 根据城市社会经济发展过程中产生的问题，选择具有特色的城市地段空间研 究。针对设计题目开设专题讲座和讨论，有条件时邀请有关专家开专题讲座。 5.教学设计专题五:高层综合楼方案与技术设计专题 包括以下几个方面内容 1) 高层公共建筑旅馆或综合楼方案设计 2) 在相关城市设计调研的基础上了解设计对象所在地区的自然和人文社会