5.教学评价 课后相应习题、补充习题 第十章假设法 1.教学目标 掌握假设法概念，熟练掌握假设法解题技巧。 2.教学重难点 利用题目给出条件假设适当物理模型。 3.教学内容 3.1假设法的基本概念界定： 32假设物理条件： 3.3假设物理模型 3.4假设物理状态： 35假设物理过程： 3.6假设结果（反证法）。 思考题 s1假设法的逻辑思维特征是什么？ s2.假设法是否违背了物理学的科学严谨性？ 4.教学方法 教师讲授，师生讨论等 5.教学评价 课后相应习愿、补充习题 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第O章 绪论 2学时 第一章 隔离法 4学时10 5.教学评价 课后相应习题、补充习题 第十章 假设法 1. 教学目标 掌握假设法概念，熟练掌握假设法解题技巧。 2. 教学重难点 利用题目给出条件假设适当物理模型。 3. 教学内容 3.1 假设法的基本概念界定； 3.2 假设物理条件； 3.3 假设物理模型； 3.4 假设物理状态； 3.5 假设物理过程； 3.6 假设结果（反证法）。 思考题： s1.假设法的逻辑思维特征是什么？ s2.假设法是否违背了物理学的科学严谨性？ 4. 教学方法 教师讲授，师生讨论等 5.教学评价 课后相应习题、补充习题 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第〇章 绪论 2 学时 第一章 隔离法 4 学时